1. ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA
FORMACIÓN
ACTIVIDAD UNIDAD 2
ANA LUCIA CALDERON

2. ¿PORQUÉ NO SE USAN LAS TICS EN LAS AULAS?
Muchos docentes confiesan
su temor a usar nuevas
tecnologías porque sienten
que saben menos que sus
alumnos

3. La tecnología es un aspecto en el que los expertos son los estudiantes.
Esto trae algunas consecuencias:
Existe una pérdida sensible de control, en muchas ocasiones, los docentes
no saben qué es lo que los estudiantes están haciendo.
Una de las razones por las cuales las personas deciden ser docentes
radica en que tienen confianza en sus conocimientos; y en este
contexto, resulta difícil admitir que ciertas cosas no se saben o no se
conocen, particularmente, en relación con sus alumnos.

4. ¿Cómo superar esta cuestión?:
Dejando de lado algunos prejuicios, como que los docentes deben ser los
expertos. Probablemente, deberíamos pensar en una relación de
“partnership”, en la cual ambas partes estén realizando una contribución
activa para el éxito del intercambio.
Los mejores profesores han sido aquellos que generan algún interés en el
aprendizaje.
“No sé la
respuesta, busquémosl
a juntos”

5. El docente sigue sabiendo
cosas que los estudiantes
no saben. Pero ellos
también
tienen conocimientos que
los docentes no
poseen, principalmente, en
el área de la tecnología.
¡Aprovechémoslo! El
profesor que dice: “Respeto
tus conocimientos: tienes
algunas cosas para
enseñarme y yo tengo
otras”, puede inspirar y
motivar a los estudiantes.

6. ¿Cómo integrar la tecnología y el currículo de manera efectiva?
Integrar la tecnología en el
aula va más allá del simple
uso de la computadora y su
software. Para que la
integración con el currículo
sea efectiva, se necesita
una investigación que
muestre profundizar y
mejorar el proceso de
aprendizaje además apoyar
cuatro conceptos claves de
la enseñanza:
1. Participación
activa por
parte del
estudiante,
2. Interacción
de manera
frecuente
entre el
maestro y el
estudiante,
3. Participación
y
colaboración
en grupo y
4. Conexión con
el mundo
real.

7. Bibliografía:
 Nicholas Burbules: Educación y tecnologías : las
voces de los expertos / compilado por Silvina Gvirtz
y Constanza Necuzzi. - 1a ed. - CABA :
ANSES, 2011.