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UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
        ESCUELA DE EDUCACION
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
ASIGNATURA: PLANIFICACION EDUCATIVA REGIONAL


      Programa socio-educativo para
      mejorar la recolección de residuos
     sólidos y disminuir su incidencia en
    elrendimiento escolar de los niños y
   niñas de la Unidad Educativa Miguel
   Otero Silva: caso Comunidad de Coco
   e Mono, Municipio Palavecino, Estado
                     Lara
La comunidad de Coco e Mono no
cuenta con el funcionamiento eficiente
de la recolección de residuos sólidos, lo
cual genera la deflagración de desechos
sólidos en la misma.
Análisis de necesidades :
Lo que persigue el proyecto
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directamente con el proyecto.
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indirectamente con la ejecución del
proyecto.
Mejorar la recolección de residuos sólidos
 para disminuir su incidencia en el
 rendimiento escolar de los niños y niñas
 de la de la Unidad educativa Miguel
 Otero Silva. Caso : Comunidad de Coco
 e Mono, Municipio Palavecino, Estado
 Lara.
 Fomentar la participación comunitaria
  para mejorar la recolección de residuos
  sólidos
 Desarrollar actividades con la comunidad
  que implique el conocimiento y la puesta
  en práctica en relación a clasificación y
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 Gastos materiales
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Programa socio-educativo para mejorar recolección residuos sólidos y rendimiento escolar

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION ESCUELA DE EDUCACION ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS ASIGNATURA: PLANIFICACION EDUCATIVA REGIONAL Programa socio-educativo para mejorar la recolección de residuos sólidos y disminuir su incidencia en elrendimiento escolar de los niños y niñas de la Unidad Educativa Miguel Otero Silva: caso Comunidad de Coco e Mono, Municipio Palavecino, Estado Lara
  • 2.
  • 3. La comunidad de Coco e Mono no cuenta con el funcionamiento eficiente de la recolección de residuos sólidos, lo cual genera la deflagración de desechos sólidos en la misma.
  • 5. Lo que persigue el proyecto
  • 6. Fecha de inicio y final del proyecto
  • 8. Personas o grupos que se beneficiarán directamente con el proyecto.
  • 9. Personas o grupos se beneficiarán indirectamente con la ejecución del proyecto.
  • 10. Mejorar la recolección de residuos sólidos para disminuir su incidencia en el rendimiento escolar de los niños y niñas de la de la Unidad educativa Miguel Otero Silva. Caso : Comunidad de Coco e Mono, Municipio Palavecino, Estado Lara.
  • 11.  Fomentar la participación comunitaria para mejorar la recolección de residuos sólidos  Desarrollar actividades con la comunidad que implique el conocimiento y la puesta en práctica en relación a clasificación y recuperación de residuos sólidos.
  • 12. Lo que se desea lograr con el Proyecto
  • 14.  Gastos materiales  Gastos por recursos  Gastos administrativos