1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR AMAGÁ
Amagá - Antioquia
PLAN DE ESTUDIOS DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
1. IDENTIFICACION
Nombre del Seminario: Didáctica de las Ciencias Naturales
Nivel de Formación Complementaria: I
Semestre: I
N° de horas presenciales: 2 Semanal: 2 Semestral: 40
Nº de horas de trabajo autónomo por semestre: 8
Nº de Créditos: 1
Orientador: Boris I. Vargas Torres
Fecha de Inicio: Enero de 2011 Fecha de culminación: Junio de 2011
Núcleo Interdisciplinar: Ciencias, Matemáticas y Tecnología
Principios pedagógicos: Educabilidad, Enseñabilidad, Pedagogía y Contexto.
2. PRESENTACIÓN DEL SEMINARIO
La didáctica de las ciencias, entendida en forma general como el campo del saber
que estudia tanto la enseñanza como el aprendizaje de las ciencias, es
considerada en la actualidad como una disciplina emergente con desarrollos
teóricos y metodológicos propios y en la cual el aporte de diferentes campos del
saber ha sido valioso. Se destacan por su influencia sobre los procesos de
enseñanza y aprendizaje, la filosofía, la pedagogía y más recientemente los
aportes realizados desde la sociología, la psicología, la lingüística, la
neurofisiología y la cibernética entre otras.
Enseñar Ciencias en el contexto actual ha generado todas unas exigencias para el
maestro de hoy, entender las relaciones que esta área del conocimiento tiene con
las demás es vital para proponer acciones pedagógicas que promuevan
aprendizajes en los estudiantes.
3. JUSTIFICACIÓN DEL SEMINARIO
La enseñanza de la Ciencias Naturales actualmente está sufriendo
transformaciones interesantes frente a: los pocos aprendizajes científicos que
alcanzan los estudiantes, la escasa relación entre lo que se aprende y lo que se
ve en lo cotidiano, el aumento cada vez mayor en la reprobación de las
asignaturas propias de las ciencias: biología, química, física y educación
ambiental; así como una alta deserción escolar.
Formadora de maestros de alta calidad humana, pedagógica, investigativa y en el liderazgo social.