1. Adecuación curricular.
Estrategias para la escritura.
Facilitarle al estudiante alternativas de apoyo para fortalecer las destrezas para la escritura y
alternativas de expresión escrita.
La escritura involucra muchas destrezas de las cuales estos estudiantes, en términos generales
carecen de organización e ideas, la expresión de pensamientos textualmente coherentes, la
ortografía (relacionada con dificultades en la memoria visual) habilidad fina para realizar los
trazos, organización en el espacio.
• Si la letra no es clara en una respuesta, hágale preguntas para que usted evalué cuanto
sabe.
• Enséñele esta estrategia para organizar sus ideas para una redacción:
- Use los mapas conceptuales para ayudarle a organizar las ideas.
- Ayúdele a hacer una lluvia de ideas.
- Dele una secuencia a seguir (que hacer primero, como continuar, como cerrar).
- Promueva el uso de la computadora para hacer resúmenes.
• Permita que tenga a la vista el abecedario con la guía de cómo realizar el trazo de cada
letra.
Estrategias para la matemática.
Facilitarle al estudiante alternativas de apoyo para fortalecer las destrezas en la comprensión y
el razonamiento matemático.
• Utilice espacios amplios que favorezcan el desarrollo.
• Las matemáticas, hasta llegar a cierto nivel, se vuelven muy abstracta; utilice
estrategias para dar explicaciones gráficas y muy concretas.
• Motive el uso de colores para destacar los símbolos.
• Permítale tener la tabla de multiplicar a mano y motívele para que la tenga con color y
plastificadas.
• Si comete un error en la operación, pídale que haga todos los pasos, pero en voz alta
para identificar en su pensamiento dónde está el error.
• En los problemas de matemática enséñele a subrayar las palabras claves que le indican
cuál es el procedimiento y la operación que debe realizar. Lo mismo puede aplicar a los
ejercicios donde puede encuadrar los pasos básicos que requiere fijar para resolverlos.
• Permítale un tiempo extra cuando lo requiera.

2. • Ofrézcale atención individual para asegurarse que comprendió.
Fuente: Programa RETO, Marina Peña