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Ana Vera de la Torre
2015
EL CAMBIO DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO
XXI CON RELACIÓN A LAS TIC
• ANTES:
• Empirismo
• Racionalismo
• Materialismo
• Idealismo
• Realismo
• Conductismo
• Estructuralismo
• ACTUALMENTE
• CONSTRUCTIVISMO
• CONSTRUCTIVISMO SISTÉMICO
CIBERNÉTICO
• CONSTRUCTIVISMO TIPLÓGICO
COMPRENSIVO.
PARADIGMAS
ERA DEL CONOCIMIENTO
• En las últimas décadas de este siglo hemos enfrentado una serie de
procesos que se pueden reconocer como un cambio de era.
• Una característica de esta nueva era es el saber científico tecnológico, lo
que podríamos llamar como la era del Conocimiento.
• Las Tic han creado un nuevo paradigma educativo centrado en el
conocimiento. Aprender a Aprender se hace obligatorio.
NUEVO PARADIGMA
• Un nuevo paradigma surge en la sociedad del conocimiento en
donde tanto estudiantes y docentes son actores del proceso
educativo y entre todos construyen nuevos conocimientos.
CONCLUSIÓN
• La revolución científica se produce cuando las viejas teorías y métodos ya
no funcionan y no pueden resolver problemas actuales.
• Las Tic nos dan la oportunidad de obtener una educación con calidad y para
todos tomando en cuenta la inclusión.
• El saber tecnológico es el centro de la nueva cultura de la sociedad del
conocimiento

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  • 2. • ANTES: • Empirismo • Racionalismo • Materialismo • Idealismo • Realismo • Conductismo • Estructuralismo • ACTUALMENTE • CONSTRUCTIVISMO • CONSTRUCTIVISMO SISTÉMICO CIBERNÉTICO • CONSTRUCTIVISMO TIPLÓGICO COMPRENSIVO. PARADIGMAS
  • 3. ERA DEL CONOCIMIENTO • En las últimas décadas de este siglo hemos enfrentado una serie de procesos que se pueden reconocer como un cambio de era. • Una característica de esta nueva era es el saber científico tecnológico, lo que podríamos llamar como la era del Conocimiento. • Las Tic han creado un nuevo paradigma educativo centrado en el conocimiento. Aprender a Aprender se hace obligatorio.
  • 4. NUEVO PARADIGMA • Un nuevo paradigma surge en la sociedad del conocimiento en donde tanto estudiantes y docentes son actores del proceso educativo y entre todos construyen nuevos conocimientos.
  • 5. CONCLUSIÓN • La revolución científica se produce cuando las viejas teorías y métodos ya no funcionan y no pueden resolver problemas actuales. • Las Tic nos dan la oportunidad de obtener una educación con calidad y para todos tomando en cuenta la inclusión. • El saber tecnológico es el centro de la nueva cultura de la sociedad del conocimiento