Este documento compara los enfoques educativos y roles del docente y estudiante antes y ahora con la llegada de las TIC. Antes se enfatizaba enfoques mecanicistas y cognitivistas, mientras que ahora se fomentan enfoques constructivistas, críticos y la conexión de saberes. El rol del docente cambió de ser una autoridad a facilitador de herramientas tecnológicas, y el del estudiante de ser pasivo a crítico y participativo. La era digital contribuyó a la integración de saberes y form

1. el cambio de la
educación del siglo
XXI con relación a
las TIC.
Autora: Ruth Infante
Ambato 2015

2. Enfoques
ANTES AHORA
MECANISISTA
COGNITIVISTA
CONSTRUCTIVISTA
CRITICO
CONEXIÓN DE SABERES
INTER Y TRANSDISCIPLINARIO

3. ROL DEL DOCENTE
ANTES AHORA
AUTORITARIO
UNICA FUENTE DE
CONOCIMIENTO
FACILITADOR DE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
ORGANIZADOR DE LAS DIFERENTES FUENTES DE
INFORMACION
MONITOR DEL USO DE RECURSOS Y SU EVALUACION
DISEÑADOR

4. ROL DEL ESTUDIANTE
ANTES AHORA
RECEPTOR
PASIVO
MEMORISTA
CRITICO
REFLEXIVO
PARTICIPATIVO
ORGANIZADOR
SOCIALIZADOR
COMUNICATIVO
INTEGRADOR

5. CONCLUSIONES
• Se requiere que enfoque pedagógicos que contribuyan
a que el docente, estudiante y sus ambientes de
aprendizaje estén conectados y a la vez promuevan el
aprendizaje
• La era digital ha contribuido principalmente a la
integración de saberes así como a la formación de
redes de información.
• El rol del docente y estudiante es muy diferente debido
a que el acceso a la información es cada vez más
rápida y sin límites.