Educación

1. PAUTAS DE REFERENCIA SOBRE
TIPOS DE LECTORES Y ESCRITORES
EN ESPAÑOL COMO PRIMERA
LENGUA

2. DEFINICIÓN DE LECTURA

Leer supone el desarrollo de las prácticas sociales
inherentes a la lectura, el intercambio de significados
culturales, el conocimiento del sistema de escritura -en
particular el dominio del código alfabético y los
conocimientos- y los conocimientos lingüísticos y
discursivos implicados.

3. COMPONENTES DE LECTURA

Conocimiento
discursivo

Conocimiento
lingüístico

Conocimiento del
sistema de escritura
T
E
X
T
U
A
L
C
O
M
P
O
R
T
A
M
I
E
N
T
O
L
E
C
T
O
R
C
O
M
P
R
E
N
S
I
Ó
N

4. TIPOS LECTORES

L1: Lector que no ha ingresado aún al sistema de
Educacíon formal

L2: Lector de nivel inicial que comienza la educación
formal

L3 A: Lector que transita los primeros años de educación
primaria

L3B: Lector que transita los últimos años de educación
primaria


5. EQUIPO DE TRABAJO

Mabel Iglesias Escuela Nº 84

Raquel Lavadi Escuela Nª 127

Norma Márquez Escuela Nº 26

Mabel Amaya – Mary GarcíaEscuela Nª 86

Raquel Leites Escuela Nº137

Sara Del Pino Escuela Nº124

6. EQUIPO DE TRABAJO

Mabel Iglesias Escuela Nº 84

Raquel Lavadi Escuela Nª 127

Norma Márquez Escuela Nº 26

Mabel Amaya – Mary GarcíaEscuela Nª 86

Raquel Leites Escuela Nº137

Sara Del Pino Escuela Nº124