Este documento describe una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre los registros lingüísticos. Explica que los registros son conjuntos de variables que condicionan cómo se usa el lenguaje en diferentes contextos, y distingue entre registros formales e informales. También define la jerga como una variedad del lenguaje diferente del estándar, usada por grupos sociales. La actividad propone mostrar una historieta con jerga a los estudiantes y luego hacer una en grupo usando diferentes registros.