1. “EL “CUERPO TERRITORIO DE LA IDENTIDAD”
Objetivos del Proyecto
Educación Artistica, Tecnología e Informática, Ética y Valores, Lengua
castellana, entre otras.
Estudiantes del grado 10 , entre 15 y16 años de edad
Implementar una propuesta de Educación Artistica articulada a las
TICs, en la que se promuve la trasnversalizacion del curriculo,
empleando el cuerpo como el espacio de creacion por excelencia.
El proyecto se desarrolla a partir de las weblesson, guias que orientan
la ejecuión de actividades de aprendizaje colectivos e individuales,
integrando las TICs, y que van desde la aprension de contenidos
especificos, hacia la prodduccion de trabajos concretos, en los que se
promueve la transversalizacion del curriculo, haciendo enfasis en el
trabajo colaborativo, el desarrollo de pensamiento critico y autonomo,
y la capacidad de crear desde la subjetividad
Enciclopedia Encarta, Navegadores de búsqueda en Internet,
Photoshop, Power Point, word, entre otros.
Artisitca, TICs, Autoretratos, Identidad, Subjetividad
Yamile Henao Toro. Institución Educativa Pedro Estrada, Itagüí,
Antioquia, Colombia
“mi vida ha sido muy difícil, sonrío
por que quiero ser feliz” Carmen

2. Institución Educativa Pedro Estrada
Ubicada en el municipio de Itagüí, cuenta con 1300 estudiantes, su modelo
educativo es Desarrollista fundamentado en la Corriente Humanista. Su
media técnica es en Lógica y programación.
Yamile Henao Toro, Jefe de área, y docente de Educación Artística diseña y lidera
la ejecución del proyecto, con la colaboración y apoyo de los demás docentes de la
institución, especialmente de Martha Trujillo, y Epifanio Tintinago, jefes del área de
programación e informática, con los que se coordinan los aprendizajes propios de
los software a utilizar en cada weblesson, ejecutando actividades concretas con
miras a alcanzar los objetivos específicos de cada actividad, además se diseña un
proceso evaluativo por competencias, común entre las áreas.
Origen y planificación del proyecto
La pregunta por ¿Cómo generar ambientes de
aprendizaje significativos, en los que se integren las
áreas del currículo? dio origen al proyecto, La
Educación Artística, una apuesta a las TICs, en la
integración curricular, generando procesos
educativos, en los que se integran los contenidos de
las diferentes áreas, y se vinculan las TICs,
PARA MI CORAZÓN
generando procesos significativos de pensamiento en BASTA TU PECHO...
los que se analiza, cuestiona, y argumenta una postura Para mi corazón basta tu pecho,
ética frente a lo aprendido. para tu libertad bastan mis alas.
Desde mi boca llegará hasta el cielo
• Vincular las TICs a los contenidos del área de lo que estaba dormido sobre tu alma.
Pablo Neruda
Educación Artística,
• Propiciar espacios de creación partiendo del
reconocimiento a la subjetividad desde el cuerpo.
• Promover el trabajo colaborativo, articulando las
demás áreas del currículo.

3. “Escrito en el cuerpo” Competencia:
Se expresa, reconoce y valora, producciones en los que
emplea su cuerpo como el espacio de la creación por
excelencia, implementando herramientas tecnológicas.
Pregunta generadora
Tu cuerpo es tu casa, el lugar que habitas, te invitamos a
celebrarlo a través de la poesía. ¿Cómo podrías expresar a
partir el cuerpo la relación entre la poesía y la vida?
WEBLESSON
Grado Octavo Producto principal
Areas de Aprendizaje: Presentación de poemas ilustrados en, Power point en los
que utilices imágenes de un espacio del cuerpo, (producto del
Artistica, Tecnologia, taller de escultura, realizado en días pasados, y un poema con
Ética, Lengua Castellana el que te identifiques.
Conocimientos previos:
Diseño: Yamile Henao Antes de comenzar debes conocer acerca de los siguientes
temas y actividades:
yamilhenao@hotmail.com ¿Qué es un autorretrato?
Utilización del Word.
Utilización del software Power Point
ACTIVIDADES
¿Te gustaría descubrir la magia de los poemas y los estilos y
poetas mas representativos de la literatura latinoamericana?
ESTRUCTURA Visita en Encarta: poetas latinoamericanos, y observa algunos,
seleccionando 5 que te hallan llamado la atención, cópialos en
•Identificación
•Competencia, tu carpeta personal, no olvides acompañarlos del nombre del
•Producto principal, autor. También puedes buscarlos en la web.
•Actividades,
•Criterios de Producto
Realiza en el cuaderno, una reseña escrita sobre lo más
evaluación significativo de las visitas teniendo en cuenta:
Fecha
PHOY TU ERES EL ARTISITA. ATREVETE A
Nombre de los integrantes del equipo, máximo tres.
Breve descripción de cada uno de los poemas que elegiste.
CREAR…
TU PROPIA IMAGEN

4. CRITERIOS VALORATIVOS
1
4 3 2
Criterios Incompleto e
Correcto y completo Intermedio alto Intermedio bajo
incorrecto
Aporta los principios, en Aporta información Aporta información Aporta información
Consulta sobre la poesía, los
que se fundamenta el entorno al tema. limitada Incorrecta, incompleta
principales representantes
estilo escogido y por entorno al tema o inexacta entorno al
latinoamericanos, y se
que lo Eligio tema
relaciona con los rasgos de
su personalidad.
La organización de la La organización de La información es La información esta
información es clara, la información confusa y requiere dispersa, no hay
disponible y requiere de de re organización congruencia entre los
Sistematiza y organiza la comprensible para explicaciones datos
información recogida todos los miembros del adicionales por
equipo. parte del
compilador
SABER HACER SER
El estudiante, sintetiza, El estudiante El estudiante El trabajo carece de
argumenta y muestra sintetiza y muestra presenta una elementos básicos
una imagen impactante una imagen que imagen, con para su valoración.
que articula las articula algunas dificultades en la
características propias características articulación,
Presentación en Powerpoint
de una tendencia propias de una síntesis o
artística con los sus tendencia con sus argumentación de
rasgos personales rasgos personales. las tendencias
artísticas que la
sustentan

5. “Por ¡Los estudiantes son la parte más importante
la excencia, la calidad, y en la humnización
de nuestra institución, ellos son el centro de
toda nuestra propuesta humanista!
en la educación”