Agradecimiento para la institución tecnológica superior guayaquil por proveerme estos documentos.

1. SIGNOS DE PUNTUACIÓN

3. LA COMA
Para indicar una pausa breve en la lectura.
Para evitar confusiones: Manuel, obedece las órdenes.
Para separar palabras de una misma clase: Solicité lapiceros,
papel, borradores.
Para separar elementos intercalados, de carácter incidental,
que, suprimidos, no alteran el sentido de la oración: El policía,
según los testigos, abusó de su autoridad.
Antes y después de la palabra empleada para llamar o dirigirse a alguien:
Maestros, cumplan con toda la programación.
Para suplir un verbo: Los jóvenes deben escribir en el módulo; los niños, en su
cuaderno.
Delante de las conjunciones adversativas pero, mas, aunque, cuando las cláusulas
son breves: Escuché hasta el final, aunque de nada sirvió.
Después de oraciones formadas por participio o gerundio: Callando lo que se sabe,
se evita problemas.

4. PUNTO
Y COMA
• Para indicar una pausa mayor que la
coma, pero menor que el punto.
• Para separar oraciones de sentido
próximo que forman un mismo
periodo:
La luna es satélite; la Tierra es planeta.
• Para separar oraciones de un periodo
en el que se haya usado la coma:
Ayer, examen de física; hoy, de química;
mañana, de literatura.
• Antes de las conjunciones adversativas
pero, más, sin embargo, etc.:
Escuché con cuidado todo lo que se dijo;
pero no entendí nada.

5. PUNTO
• Al final de una cláusula o
período que contiene un
pensamiento completo.
• Cuando se redactan varios
períodos con sentido
completo, y es llamado
punto aparte o punto final.
• Para separar períodos
dentro de un párrafo, y es
denominado punto
seguido.

7. PUNTOS
SUSPENSIVOS
Para representar una pausa inesperada, por duda o
inseguridad. Se acostumbra usar tres.
Al final de una oración incompleta:
La cena estuvo lista, pero…
En lugar del etcétera
Los dígitos son 1, 2, 3, 4…
Para expresar temor, duda o sorpresa.
Olvídalo; no hay remedio…

8. INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
• Los signos de interrogación (¿?) y de
exclamación (¡!) sirven para representar en la
escritura, respectivamente, la entonación
interrogativa o exclamativa de un enunciado.
• Son signos dobles, pues existe un signo de
apertura y otro de cierre, que deben
colocarse de forma obligatoria; no obstante,
existen casos en los que solo se usan los
signos de cierre.
• Los signos de apertura (¿ ¡) son
característicos del español y no deben
suprimirse por imitación de otras lenguas en
las que únicamente se coloca el signo de
cierre: Qué hora es?

9. INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
• Se escriben pegados a la primera y la última palabra del
período que enmarcan, y separados por un espacio de las
palabras que los preceden o los siguen; pero si lo que sigue
al signo de cierre es otro signo de puntuación, no se deja
espacio entre ambos: Vamos a ver... ¡Caramba!, ¿son ya las
tres?; se me ha hecho tardísimo.
• Tras los signos de cierre puede colocarse cualquier signo de
puntuación, salvo el punto. Lógicamente, cuando la
interrogación o la exclamación terminan un enunciado y sus
signos de cierre equivalen a un punto, la oración siguiente
ha de comenzar con mayúscula : No he conseguido el
trabajo. ¡Qué le vamos a hacer! Otra vez será.

11. PARÉNTESIS