ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Analiticas del aprendizaje
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI
TELLES GÓMEZ ANDRÉS
7°B
LIC PEDAGOGÍA
LINEA: CURRICULUM
ENSAYO
MTRO. ROGELIO TAAPIA AQUINO.
TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS A 17 DE ENERO DE 2017
2. Las analíticas del aprendizaje se están convirtiendo en la actualidad en una
herramienta indispensable para observar a los estudiantes en su forma de aprender,
de esta forma al observar se analizan datos que se encuentran en la web, sobre
como aprenden y de qué forma lo están adquiriendo, sobre todo con el propósito de
analizar, entender y optimizar el aprendizaje y el entorno en el que este ocurre.
Observar a los estudiantes mientras aprenden es un factor muy importante, porque
ahora utilizan diferentes herramientas al momento de realizar una tarea, es por eso
que se debe observar con cuales trabaja, si son las más adecuadas para obtener
un mejor rendimiento académico y llevar a cabo de una forma más integral la
analítica del aprendizaje.
Potenciar y transformar la educación es uno de los principales objetivos que se
establecen en las analíticas del aprendizaje cuando se llevan a cabo, ya que la
educación debe tener transformaciones pero estas deben ser positivas a medida
que como van avanzando las tecnologías de la información y comunicación, es por
eso que mediante la evolución de estas tecnologías deben existir mejoras, que sean
visibles entre una etapa y otra.
La meta de esta tecnología en el pleno siglo XXI haciendo referencia a las analíticas
del aprendizaje es construir mejores pedagogías y reconocer los factores que
afectan el que los estudiantes completen sus metas de estudio y puedan estar
inmersos en el trabajo laboral, alcanzando cada quien sus objetivos.
3. Mediante estas prácticas tecnológicas donde se involucran los docentes y alumnos
deben obtener mejores experiencias cada día lo que les permita adquirir buenos y
mejores aprendizajes.