Este trabajo permite a que las personas conozcan más sobre el tema Analítica de Aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
CAMPUS VI
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Alumna: Karina del Rocío Hernández Albores
Docente: Rogelio Tapia Aquino
Materia: Taller de Herramientas Informáticas para el Análisis de
Datos
Nombre de la actividad: Ensayo (Analítica de Aprendizaje)
Línea de Intervención: Política y Gestión Educativa
7 “B”
16/enero/2017

2. INTRODUCCIÓN
Por medio de este trabajo, te permite conocer más acerca del tema Analítica de
Aprendizaje, ya que es algo nuevo e innovador para la sociedaddigital, para muchos
de los usuarios se nos forma el signo de interrogación el no saber la función que
desempeña dicho tema.
Por eso mismo tome la responsabilidad de buscar información extra acerca del tema
que se va a tratar, y así mismo compartí el documento para que todos los
compañeros que visiten a mi blog tengan los contenidos necesarios para poder
entender más de este aprendizaje, y no halla confusión en el proceso tecnológico.
Al momento de leer el formato se comprenderá cada una de las partes que maneja
la Analítica de Aprendizaje, y sabrán los beneficios que aportan en los distintos
ámbitos de la sociedad, es decir, el progreso de la tecnología se ha extendido en
todas las partes de las regiones o países que permiten la mejora de los intereses
de cada una de las personas que depende para su formación.
A través de los documentos presentados, y con la elaboración del ensayo se hizo
con la finalidad de que los lectores reconozcan las diversas vertientes que nos
ofrece las redes tecnológicas, y al mismo tiempo entender su aplicabilidad en su
entorno que se encuentre. Esto se ha visto con frecuencia en los docentes que hoy
en día ya se está utilizando las plataformas tecnológicas para el sistema educativo.
Para mí es una gratitud trasmitirles a los usuarios informaciones confiables que
ayuden encontrar claridad en cada uno de los segmentos que conforma el tema
principal, la cual se habla en el espacio del desarrollo de este mismo trabajo.
Se hace con la intención de enriquecer el titulo central, y que al mismo tiempo los
propios lectores formen sus principales ideas o conceptos del documento que se
está llevando a cabo en este preciso momento y que sea de mucha satisfacción
todo lo expuesto en el ensayo.

3. ANALÍTICA DE APRENDIZAJE
Para que allá una relación o seguimiento del tema central, se comenzara con los
antecedentes de la Tecnología de Información y Comunicación, será la parte
fundamental para entender los avances y progresos de la herramienta que ha sido
siempre la importancia para toda la sociedad en la que nos desarrollamos
continuamente.
En tiempos anteriores la tecnología era entendida como el uso de las
“computadoras” y fue una brecha relevante en esos años, ya que también se daba
el inicio de las construcciones de las primeras computadoras, al pasar los años, la
sociedadfue cambiando y eso mismo generó a nuevas transformaciones de equipos
para que se adaptaran al entorno.
A hora podemos apreciar los diferentes instrumentos donde se pueden hacer uso
de la tecnología como son: computadoras, móviles y tablet, dentro de ellas se ejerce
la búsqueda de informaciones que el usuario necesita saber y conocer para su
formación.
Es importante analizar y detectar porque las tecnologías han formado parte de
nuestra vida personal, como estudiante, como profesional, entre otras ocupaciones
que han hecho de utilidad de esta misma herramienta. La razón exacta se encuentra
que la propia sociedad social se ha producido distintas necesidades que el propio
ser humano ha necesitado de ella, también se hace presencia de las exigencias
laborales que demanda los diferentes ámbitos en donde se establece cada una de
las personas.
Era necesario hablar un poco de la historia de la tecnología, para tener la dirección
correcta del inicio de su progreso en la sociedad, es decir, no se está saliendo del
tema principal, en la cual se va abordar en este mismo momento, se hace para que
allá una mejora en la comprensión del entorno en la que nos encontramos.
Y también se hizo para no perder la proyección del contenido, para que este propio
documento tenga un significado en su desarrollo y así se pueda tener la claridad en
el trabajo.

4. La Analítica de Aprendizaje, es un tema nuevo, que no es reconocido por las
personas, a lo mejor hacen uso, pero no tienen conocimiento a lo que están
realizando en su contexto. Para eso se hará el trabajo de explicar por separado
cada una de las palabras, para que se tenga claridad en el tema.
Analítica se hace referencia en analizar y comprender la información que se está
consultando de manera digital, para profundizar más este concepto citamos al
siguiente autor que nos habla acerca del aprendizaje “Es un proceso que tiene como
función biológica ampliar los límites de adaptabilidad del organismo más allá de su
equipamiento instintivo” (Muñoz, 2004). Entonces el aprendizaje es el conducto
esencial que asume el individuo para recuperar datos que no son tan familiarizado
en su campo laboral, a través de eso permite recuperar lo más básico que le servirá
para su formación.
Esto ha sido uno de los temas más interesante para la sociedad digital, porque todo
lo que se observa dentro de Analítica de Aprendizaje se hace por medio de internet,
ya que ofrece accesibilidad para los usuarios y dar seguimiento a sus trabajos,
estudios, o entre otros por venir del individuo.
Es una de las herramientas que ha permitido la interacción de los estudiantes o
grupos que comparten plataformas en común y que han estado en consonancia en
la misma temporalidad, aunque la única diferencia que hay y que marca el desarrollo
de la Analítica de Aprendizaje que se puede llevar en cualquier País que se
encuentre el usuario para poder terminar con las actividades que le ordenen el tipo
de plataforma.
En el Sistema Educativo en el que nos ubicamos actualmente, han practicado en
gran parte la Analítica del Aprendizaje, en cuestiones de tareas o trabajos que
deben completar y terminar las secciones que marca la plataforma, también ya son
utilizadas por algunos docentes de los niveles superiores.
Se entiende y se ubica la estructura de las plataformas, que son las principales que
te brindan las mejores condiciones para elegir temas adecuados o que de cierta

5. manera la misma tecnología virtual expone las necesidades necesarias para que
los individuos se ubiquen en su entorno y sus exigencias profesionales o laborales.
Las plataformas virtuales o digitales tienen la función de prestar su servicio a
asociaciones, educativas, y organizaciones que destinan ejercer los usuarios, de la
misma forma cuentan con departamentos o secciones que se tienen que cumplir
para obtener el resultado que prevalece dentro del programa, y así mismo
adecuarse al tiempo que corresponda cada curso, para poder terminar
satisfactoriamente.
Enseguida se presenta las fases que forman parte de Analítica de Aprendizaje, y
que ha sido de ayuda para el proceso de los usuarios y su utilización.
Como primer punto es “Medir” consiste en la interacción de los individuos en el
entorno virtual, que está estrechamente relacionado con la métrica haciendo
referencia a la misma utilización de unidades que conforma la plataforma, junto a
las dimensiones temporales de la misma.
La segunda fase es “Recolectar” hace énfasis en los almacenamientos de las
interacciones que se genera por medio de temas comunes, en unidad grupal o
individual, en ella se realizan las actividades necesarias que dispone las misma
plataforma. La importancia de recolectar es asegurar las recolecciones de datos,
que son enviados por el mismo medio virtual y así mismo alcanzar los objetivos
establecidos del medio.
El tercer punto es “Analizar” que está compuesta por dos elementos, el visualizar
datos y analizar las visualizaciones que compete la misma plataforma o el trabajo
que se está manejando.
Y como último elemento se tiene el “Actuar” es decir, seguir con el procedimiento
que ordena el sistema virtual para llegar a la conclusión definida del proceso.
Son los pasos que complementan en la explicación de Analítica de Aprendizaje, al
mismo tiempo brinda las mejores condiciones para reconocer sus beneficios que
marca los medios tecnológicos para favorecer el bienestar del individuo.

6. CONCLUSIÓN
Este trabajo se hizo con la finalidad, que los usuarios conozcan el funcionamiento y
el desempeño que tiene la Analítica de Aprendizaje, como también en su significado
correspondiente en el medio en que se desarrolla.
Su base principal de este sistema de aprendizaje es analizar los datos que la misma
plataforma te proporciona para el ejercicio del trabajo, te permite tener conocimiento
con relación a la nueva palabra que se está siendo utilizada en el entorno
tecnológico.
Es pertinente decirlo que en nuestros tiempos actuales la tecnología ya no son
solamente las informaciones que te proporciona el internet, si no que a hora son las
técnicas, los medios o conocidos como plataformas virtuales que son de utilidad y
de gran interés para su formación de los usuarios.
Espero que sea productivo todo lo que se desarrolló en el ensayo, y que haya
comprensión léxico con relación al tema.

7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Muñoz Gutiérrez Carlos. (2004). El Aprendizaje y Analítica de Aprendizaje (según
el proceso que se requiere). Person.ya.com/aparterei/filosofía/aprendizaje.pdf.
Página. 1-3.
Lick del Video con que se hizo el desarrollo del trabajo (ensayo)
https://youtu.be/CfrdHdHXP-s