REVISTA SOBRE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

2. La comunidad educativa parece llamada a
evolucionar ante el apremio de una
demanda inquieta que rechaza los modelos
heredados. Todo parece indicar que lo
métodos de docencia superior y la propia
institución universitaria precisan una
profunda transformación. Pero esto puede
afectar de lleno su naturaleza y afectar
directamente su papel histórico y cultural.
Juan M Otxotorena

3. Propongo aprovechar este raro momento
en el que se anuncia una nueva cultura. La
alternativa es simple. O el ciberespacio reproduce
lo mediático, lo espectacular,
el consumo de información comercial
y la exclusión a una escala todavía más
gigantesca que la existente hoy en día, o bien
acompañamos las tendencias más positivas de la
evolución en curso y nos planteamos un proyecto
de civilización, centrado en los colectivos
inteligentes.
Pierre Lévy

4. LA EDUCACION VIRTUAL

5. AULA VIRTUAL
El aula virtual está formado por la pantalla, el
ratón, el teclado, la multimedia , la pizarra
electrónica, el software y los videojuegos.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos
nuevos instrumentos y los creadores de materiales
educativos deben plasmar el conocimiento y las
destrezas en los nuevos soportes.
En las aulas virtuales se estudiará ante la
computadora y con el CD de física, matemáticas,
ciencias naturales o idiomas.
Además programas multimedia sobre animales,
plantas, geografía, astronomía, historia y con las
ventajas de que puede ser contemplada con una
minuciosidad desconocida hasta ahora. Otro tanto
cabe decir de las bibliotecas virtuales, los museos,
las ciudades digitales o los nuevos paisajes
virtuales.

6. VENTAJAS
Abierto
Flexible
Creativo
Motivador

7. DESVENTAJAS
 Cada vez se da menos interacción personal
 Se presenta pasividad en el sujeto frente a este
medio, pues se percibe como un medio fácil
 Inexistencia de estructura pedagógica en la
información y multimedia
 Dificultades Organizativas, problemas técnicos
y altos costos de mantenimiento
 La tendencia a trabajar cualquier aspecto o
contenido de forma virtual, dejando de lado el
uso de medios más sencillos .
 Falta de una estructura pedagógica adecuada,
diseñada intencionalmente teniendo en cuenta
los procesos cognitivos y la forma de aprender
de los estudiantes.
 Deja de lado la relación maestro-estudiante,
deshumanizando el proceso de formación.

8. El hombre siempre ha virtualizado

9. Analfabeto del siglo 21

10. Elementos para una definición de
la sociedad del conocimiento
• El conocimiento como fuente
principal de producción, riqueza y
poder
• Paradigma de organización y
funcionamiento para que la gente
pueda pensar, sentir y actuar de
una manera nueva, más libre e
interactiva.
• Nuevas tecnologías como
portadoras del nuevo modo de
pensar, sentir y actuar
Sociedad del conocimiento

11. Oportunidades de la educación virtual
• A un nivel elemental, enriquecer la pedagogía y los
currículos.
• A un nivel institucional, agregar valor a la pertinencia, la
cobertura, la calidad y la eficiencia.
• A un nivel colectivo, potenciar modelos de colaboración
no sólo académica, sino financiera y organizacional.
MITOS, RIESGOS Y OPORTUNIDADES
DE LA EDUCACION VIRTUAL