Ensayo

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE CENTROS
ASIGNATURA:
Tecnología de la Información y la comunicación Aplicadas a la
Educación
TAREA SEMANA I
FACILITADOR:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
PARTICIPANTE:
Angely Nail Santos Guzmán 163301
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
FEBRERO 26, 2016

2. Ensayo: La formación de los alumnos para el futuro
La Formación de alumnos para el futuro:
Vivimos en un mundo que siempre está experimentando cambios; en la
familia, las escuelas, los grupos sociales, etc. En la familia notamos que en
muchos casos no solo está compuesta por padre, madre, hijos e hijas, sino
que ahora la desintegración social en la que estamos la familia son un
conglomerado en la que la abuela se ocupa de la crianza de los nietos, el padre
no los conoce, la madre se prostituye, en esta sociedad los padres en vez de
mandar los hijos a la escuela los manda a la calle a vender mercancía ilícita;
los jóvenes tomando de los demás países aspectos más negativos que positivos
(música, cortes de pelo raros, palabras inusuales, la forma de caminar, el
vestir, etc.) pero esto no se queda ahí, algunos cabezas de familia mandan a
sus hijos a la escuela para como dicen “salir de ellos”, careciendo los hogares
de valores.
En las escuelas y sus comunidades los jóvenes se sienten algunos excluidos,
por no practicar los que las demás personas hacen. Y es por eso que la
educación tiene una gran meta y tiene que tener los componentes esenciales
para formar una sociedad con la calidad que se requiere y de esa forma forjar
los profesionales del mañana, los que esta sociedad amerita. Debido a esto
desde el gobierno deben de tener máximo compromiso con los ciudadanos de
propiciar la formación de enseñanzas para formar los futuros profesionales del
país. Para esto la educación tiene que ser de calidad, en la cual tanto los
dirigentes de ella, como los docentes y todos los que propician el continuo
proceso de enseñanza deben de tener y estar formados acordes a los cambios,
para poder tener alumnos críticos e analíticos que construyan sus
conocimientos, siendo auto evaluadores de sus procesos.
En ese sentido, Alianza por la calidad de la educación (pág. 6, /2007) plantea
que “la modernización de los centros escolares deben garantizar lugares
dignos, libres de riesgos que sirvan a su comunidad, que cuenten con la
infraestructuras y el equipamiento necesario y la tecnología de vanguardia
apropiada para enseñar y aprender”. Para pensar en un mejor futuro para
nuestros jóvenes, debemos de garantizar que quienes dirigen el sistema
educativo, los centros escolares y quienes enseñan a nuestros hijos sean
seleccionados adecuadamente, debidamente formados y reciban los estímulos
e incentivos que merezcan en función al logro educativo de niños y jóvenes.
Las universidades tienen un gran reto para recuperar el significado auténtico
del trabajo. Por un lado deben fomentar la educación integral para formar

3. personas con un sentido de responsabilidad social, de tal modo que los
alumnos vean, en el trabajo, el medio idóneo para lograr el bienestar personal,
social, económico y ambiental. Al mismo tiempo, deben propiciar las
condiciones adecuadas para el desarrollo de competencias profesionales, que
permitan a los alumnos integrarse eficazmente al mundo del trabajo, sin que
ello signifique que deban sufrir, sino que puedan crecer como personas y así
contribuir al bienestar de la sociedad. La evaluación para mejorar la calidad de
los dicentes debe de ser y servir de estímulo favoreciendo la transparencia y el
dinamismo en cada uno de los integrantes.
Según Edwards Risopatrón (pág. 15/ 1991) “la calidad de la educación
dependerá de la perspectiva social desde la cual se hace de los sujetos que la
anuncian (profesores o padres de la familia o agencia de planificación
educativa)”. En ese mismo orden, esta autora nos explica que la calidad de la
educación “conlleva posicionamientos políticos, social y cultural frente a lo
educativo”. Como todo proceso merece y debe de ser considerado un valor a
la productividad de la educación. A la vez para poder asegurar un futuro de
calidad para nuestros alumnos y nuestra educación, el gobierno también debe
comprometerse con la educación de su pueblo, como nos enuncia Medina
Danilo (pág. 5 / 2011) “que se debe de diseñar y poner en ejecución políticas y
medidas de gestión administrativas orientadas al logro de un desarrollo
óptimo en la educación. Ejecutar políticas de discriminación positivas para
que la ejecución presupuestarias favorezca en materias de educación a los
sectores y regiones menos favorecidas”.
Los dirigentes de nuestro país deben de asegurar las condiciones sociales
para mejorar los accesos a las condiciones salubres y alimenticias de la
sociedad. Pero los padres tienen un compromiso unido a los centros
educativos y la sociedad de continuar reforzando los valores de sus hijos , la
escuela debe de asegurar una formación basado en valores que propicie la
construcción de ciudadanos que impulsen a la productividad y la promoción
de la competitividad para que las personas puedan desarrollar todo su
potencial y los padres a la medida que conozcan y acaten su rol en el
desempeño educacional de sus hijos, se preocupen por: ¿Qué aprenden mis
hijos en las escuelas? ¿Qué papel estoy desarrollando yo en la educación de
mis hijos? ¿Estoy yo motivando mi hijo/a en la adquisición de esos
conocimientos que la escuela propicia? Según Moleiro M (pág. 10/ 2001) “la
familia como grupo primigenio de la sociedad, juega un papel determinante en
el proceso de la formación en valores. Allí se gestan valores tales como: la
colaboración, el compartir, la solidaridad, entre otros”.
En conclusión, todos ser humano se debe de comprometer y ser una persona
con criterios y pensamiento críticos y que lleven a cada uno de los implicados

4. en el futuro de los alumnos en la sociedad a siempre mantenerse evaluando los
cambios de la sociedad y de la cultura de nuestros pueblos para así crear las
medidas necesarias para sustentar un futuro de mejora tanto en los gobiernos
creando políticas que incentiven la educación, en los dirigentes de nuestra
educación a no designar lo que un grupo decidan, sino más bien a elegir lo
mejor para la continua capacitación de nuestro guiadores del proceso en las
aulas tanto en los jóvenes como en los adultos, facilitando todos los recurso
necesarios para siempre mantener una educación de calidad. Demostrando de
esta manera que no es bueno copiar de otros países, que lo mejor y lo
verdadero es crear y dinamizar nuestras propias creatividades y nuestros
propios conocimientos, con esto no me refiero a que no se debe de observar
las distintas culturas de los diferentes naciones debemos de tomarla como
ejemplo para observar métodos que nos puedan ayudar a crecer en las
prácticas de una sociedad fomentada en valores y optimismo que garantice
una educación propicia para el futuro de nuestros niños y niñas.
Es por esto que cada padre, madre o tutor debe de hacerse participe en el
desarrollo de sus hijos tanto en las escuelas como en la sociedad que los rodea,
inculcándoles los valores que hagan de ese niño un buen ciudadano en el
futuro, todos formamos parte de ese futuro que les queremos facilitar a los
dicentes, es por esto que no debemos de cerrar nuestras manos y dejar de
ayudar a formal personas con la capacidad de ser un ente de excelencia en
nuestra sociedad, es necesario creer en nosotros mismos y en esos pequeños
forjadores de futuro, de esta manera sí podremos decir que estamos
fomentando avances positivos y veraces en la formación para el futuro, que el
inculcar valores no sea una carga que no podamos llevar, al contrario que sea
mejor un accionar eficaz y necesario para nuestra sociedad, recordando que
todos somos parte de esta creación de conocimiento la cual será buena o mala
de acuerdo a lo que hoy plantemos en las mentes de cada alumno o hijo que
tengamos, es por esto que todos debemos de trabajar para que esa semilla
crezca y formemos alumnos para el futuro tecnológico al cual pertenecemos.