El plan de clase busca desarrollar la habilidad del pensamiento en los estudiantes a través de una visita virtual al Museo Británico utilizando la tecnología 3D. Los estudiantes primero discutirán su comprensión de los museos y luego explorarán el museo virtual, tomando notas sobre sus observaciones. Después se reunirán en grupos para compartir lo que vieron y cómo les hizo sentir la experiencia de estar en un museo de manera virtual antes de una retroalimentación final.

1. Plan Clase
Identificación:
Institución Educativa: Escuela Normal Superior del distrito de Barranquilla
Maestro en formación: María Angélica Molano
Tema: El Museo 3d
Objetivo:
Contribuir en desarrollar en el estudiante la capacidad de observar, comprender y disfrutar de
un museo.
Logro a desempeñar: Desarrollar la habilidad del pensamiento partiendo de la cultura.
Desarrollo de la clase:
A los estudiantes primero se les socializará con las siguientes preguntas:
1. ¿Para ustedes porque es importante visitar un museo?
2. ¿Han ido a un museo?
3. ¿Qué se ve o hay en un museo?
4. ¿Cómo se imaginarían estando en un museo virtual?
Cada estudiante expresará sus ideas en cada pregunta.
Actividad:
Los estudiantes ingresarán a un museo 3d, haciendo clic en el link para acceder al museo,
https://artsandculture.google.com/streetview/british-
museum/AwEp68JO4NECkQ?sv_h=265.9259649994847&sv_p=-
25.385159652540352&sv_pid=r6JazFu4N8arhm7D99ow_A&sv_lid=3582009757710443819&sv_lng=-
0.1257819399024811&sv_lat=51.51903307364201&sv_z=1.0000000000000004
Durante la visita los niños tomaran apuntes de lo que observan.
Después de la visita al museo los estudiantes se colocarán en grupos para socializar la visita al
museo.

2. Con las siguientes preguntas:
1. Qué les pareció el museo 3d?
2. ¿Qué observaron en su recorrido?
3. ¿Qué fue lo que más le llamo la atención en el museo 3d?
4. ¿Cómo se sintieron con la experiencia de entrar en un museo 3d?
Al terminar la socialización grupal, de igual manera una retroalimentación en cada uno de los
grupos conformados.