El documento explica que la palabra "currículum" proviene del latín y significa "carrerilla" o "cursillo". Se refiere originalmente al "cursus honorum" en Roma, que era la trayectoria que seguían los ciudadanos para ocupar cargos políticos. Más adelante, autores como Franklin Bobbitt, Hilda Taba y Ralph Tyler definieron el currículum como el conjunto de experiencias educativas planeadas por la escuela, ya sean dirigidas o no, para alcanzar sus objetivos y metas de formación.

2. Curriculum es una palabra Latina. Es un neutro (-um), y es
plural (currícula). La terminación "ulu” nos advierte que es
un diminutivo. Procede de la palabra CURSUS, que significa
carrera, curso. Por tanto, currículum vendría a significar
"carrerilla", “cursillo”. En Roma se hablaba del "cursus
honorum", el curso, carrera o camino "de los honores", el
que seguía el ciudadano que iba ocupando, por sucesivos
comicios, las magistraturas republicanas, desde edil hasta
cónsul. Así puede pensarse que el "cursus” de los jóvenes,
era sólo un “currículum", o carrera.

3. Franklin Bobbit 1918
• Definió el currículum de 2
maneras: una, como el
rango total de
experiencias, dirigidas o
no, comprometido en
desarrollar habilidades
del individuo, y la otra,
como la serie de
experiencias de
entrenamiento
conscientemente dirigidas
que las escuelas y es en
este sentido en que los
profesionales de la
Pedagogía emplean el
término
Hilda Taba 1962
• Planteó que todos
los currículum están
compuestos de
ciertos elementos
metas y de
objetivos
específicos; indica
alguna selección y
organización del
contenido; implica
o manifiesta ciertos
patrones de
aprendizaje e
incluye un
programa de
evaluación de los
resultados.
Ralph Tyler 1949.
• El currículum son
todas las
experiencias de
aprendizaje
planeadas y
dirigidas por la
escuela para
alcanzar sus
metas
educacionales.

4. La currículum se puede definir de
distintas formas , los contenidos
escolares y actividades de la educación
ya que el curriculum es de mucha
ayuda para todos los educadores y
educados