los tipos de textos

2.  El texto expositivo tiene como objetivo
informar y difundir conocimientos enseñar la
finalidad pedagógica sobre un tema. La
intención informativa hace que en los textos
predomine la función referencial.

3.  Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto
expositivo que va dirigido a un público amplio que usa
información poco específica y léxico formal, es decir no
técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes,
libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias,
coleccionables, etc.
 Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de
texto expositivo especializado que está dirigido a un
público específico de un área de conocimiento
determinado que requiere o usa un léxico especializado e
información técnica. Lo encontramos en informes, leyes,
artículos de investigación científica, etc.

4.  predominan las oraciones enunciativas.
 se utiliza la tercera persona · los verbos de
las ideas principales se conjugan en Modo
Indicativo.
 el registro es formal · se emplean gran
cantidad de términos técnicos o científicos.
 no se utilizan expresiones subjetivas.

5.  El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula está
formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O).
Es esencial para la supervivencia de todas las formas
conocidas de vida. El término agua generalmente se refiere a la
sustancia en su estado líquido, aunque la misma puede hallarse
en su forma sólida llamada hielo, y en su forma gaseosa
denominada vapor. El agua cubre el 71% de la superficie de la
corteza terrestre.2 Se localiza principalmente en los océanos
donde se concentra el 96,5% del agua total, los glaciares y
casquetes polares poseen el 1,74%, los depósitos subterráneos
(acuíferos), los permafrost y los glaciares continentales
suponen el 1,72% y el restante 0,04% se reparte en orden
decreciente entre lagos, humedad del suelo, atmósfera,
embalses, ríos y seres vivos.
 Fuente: El agua. Wikipedia

6.  El texto informativo es aquella producción de
contenido que permite al lector obtener
información sobre un acontecimiento actual
o pasado o cualquier otro asunto o tema
percibido en periódicos, enciclopedias,
revistas, etcétera.

7.  Se dirige a un público amplio.
 Sus temas son variados.
 Lleva conocimiento sobre algo.
 El lenguaje es conciso y claro

8.  La noticia
 La carta formal
 El informe

9.  El gato: Es un animal perteneciente a los
felinos “felidae”, tiene un excelente olfato y
su oído es muy agudo, tiene una excelente
velocidad, sus ojos se encuentran al frente y
es un cazador nato, cuenta con garras
retractiles y uñas muy afiladas, puede
moverse por casi cualquier terreno y su
promedio de vida es de ocho años, aunque
puede elevarse mucho si está bien cuidado

10.  El texto argumentativo tiene como objetivo
expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del
autor puede ser probar o demostrar una idea
(o tesis), refutar la contraria o bien persuadir
o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.

11.  Artículos científicos
 Discurso político
 Conferencias
 Entrevistas
 Escritos literarios
 Escritos jurídicos
 Debates

12.  El emisor tiene dos propósitos: tomar posición sobre un tema dado y a
la vez influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema.
 — El emisor desarrolla un conjunto de estrategias para convencer a
los receptores.
 — Se plantean diferentes puntos de vista y se toma posición por uno
de ellos.
 — Organización textual compuesta por una serie de argumentos o
razonamientos que finalizan en una conclusión.
 Estructura con un esquema básico
 1. Hecho (hipótesis).
 2. Demostración-secuencia argumentativa
 3. Conclusión.

13.  Hay que comer de todo (texto argumentativo simple)
 Algunos comen sólo dulces y postres y eso no está nada bien. Hay que comer de todo.
 Comiendo sólo dulces, se te estropearán los dientes y, además, abusar del azúcar no es
buenao ni para tu estómago ni para tu salud en general. ¡Por si fuera poco, puedes engordar!
 Debemos segur una alimentación variada, porque, de lo contrario nuestro crecimiento puede
verse perjudicado. Nuestro cuerpo necesita diferentes sustancias nutrientes y estas se hallan
repartidas entre las diferentes clases de aliementos.
 Cada tipo de alimento nos aporta algo que nuestro cuerpo necesita , por eso debemos comer de
todo.
 No comer algún tipo de alimentos puede producirnos problemas de salud, puesto que nuestro
cuerpo puede estar falto defensas o de vitaminas.
 Una mala alimentación puede producirnos enfermedades, problemas de obesidad o de falta de
peso y un mal desarrollo.
 En definitiva, no hay ninguna duda: ¡no podemos permitirnos renunciar a ningún tipo de
alimento!


14.  Un texto narrativo es aquel en el que un
narrador cuenta unos hechos que les
suceden a unos personajes, en un lugar y en
un tiempo determinado.

15.  Cuento
 Novela

16.  Su caracteristica principal es que es un texto
escrito en prosa que narra o cuenta hechos
CRONOLOGICAMENTE en un tiempo y espacio
determinados, esos hechos son cronologicos
justamente porque siguien SECUENCIAS... es
decir un hecho es causa de otro que le sigue (la
consecuencia) y asi hasta llegar a su final, posee
una estrucutura interna que corresponde a los
llamados MOMENTOS DE LA NARRACIÓN
(Introduccion, nudo o conflicto y desenlace),
también posee `PERSONAJES que son las
personas o animales que protagonizan los hechos.
En cuanto a su clasificacion pueden ser
REALISTAS o NO REALISTAS....

17.  El joven y el lobo
 Un joven pastor, que cuidaba un rebaño de ovejas cerca de una villa,
alarmó a los habitantes tres o cuatro veces gritando:
 -¡El lobo, el lobo!
 Pero cuando los vecinos llegaban a ayudarle, se reía viendo sus
preocupaciones. Mas el lobo, un día de tantos, sí llegó de verdad. El
joven pastor, ahora alarmado él mismo, gritaba lleno de terror:
 -Por favor, vengan y ayúdenme; el lobo está matando a las ovejas.
 Pero ya nadie puso atención a sus gritos, y mucho menos pensar en
acudir a auxiliarlo. Y el lobo, viendo que no había razón para temer
mal alguno, hirió y destrozó a su antojo todo el rebaño.