crónica realizada como momento 5 comunicación.

1. CRONICA
TIT@ - MEDIANDO EN LA EDUCACION.
Araceli Benítez Castro
Licenciada en admón. educativa
Esp. Informática y multimedios
Docente I.E. Técnico De Comercio Santa Cecilia
Sede: Republica de Francia
Al ser convocada para asistir al programa de formación docente en
ambientes de aprendizaje mediados con tecnologías de la información
y comunicación,para mí fue una noticia excelente ya que tengo a cargo
la sala de tecnologíade la sede, “penséen nuevos conocimientospara
mejorar mis labores académicas”.
El momento uno se centró en el conocimiento personal las tareas
fueron sencillas, pues se elaboraban manualmente: un mándala, un
mapa de sueños, un pentágono y PLE, el reconocernos nosotros
mismo con nuestro defectos y fortalezas para lograr el mejorencuentro
con los demás, concepción que he venido construyendo dentro de mi
crecimiento personal.
La incertidumbre empezó a aparecer en las siguientes secciones no
entendía,pensé que erapérdidade tiempo, que ya lo había hecho antes
y quizá, mejor de lo propuesto por la tutora. Desde hace mucho tiempo
me he interesado por el tema de las tic, pero no lo estaba disfrutando
en este curso.
Inicie la inscripción a la plataforma con inconvenientes y al mismo
tiempo el planificador que se volvía la herramienta esencial del

2. programa, en la construcción del blog algo no estaba bien, empezaron
a hacerse notorias algunas fallas en la forma como se pretendía por
parte del docente-formador, que los maestros-estudiantes se
apoderaran de la temática teórica para ponerla en práctica, llego la
segunda evaluación del proceso donde planteamos las fallas que
experimentábamos y afortunadamente se vinieron cambios que iban a
favorecer el proceso de formación.
A pesar deltrabajo acumulado he visto que se ha movilizado el proceso
de formación.Laplataforma, el blog y planificadorsonherramientas que
empiezan a ser interesantes para el éxito de la formación, he ido
ganando confianza para una culminación placentera de esta primera
etapa.
Enseñar y aprender son procesos de autoformación, autodisciplina de
estilos de aprendizaje; que las TICS son mediadoras en este procesoy
apropiándonos del modelo TPACK donde podemos utilizar las tics de
manera eficaz.
Por el momento venimos trabajando el punto 2 del planificador donde
creamos las actividades,listado de recursostanto físicoscomo digitales,
seleccionamos aplicaciones que vamos a implementar como
mediación de las tics en las labores pedagógicas como elementos
contemplados en las competencia siglo xxi.
Aprendimos a construir rúbricas para la evaluación con la aplicación
rubistar que estáplanificado para elmomento 4 de apropiación,paralelo

3. a esto diligenciamos el canvas que será un elemento para la cartelera
institucional.
Para el momento 5 de transformaciones, realizo la crónica que me
permite hacer un registro como maestro estudiante de los diferentes
momentos en forma cronológica de la formación que estamos
recibiendo.
Y como todo no es color de rosa hoy escribiendo micrónica acompaño
a mi esposo porel fallecimiento de su padre motivo por el cual no pude
cumplir con la petición enviada por nuestra maestra formadora Carol
SolibethDíaz que debíade ser presentado ante el comité coordinación
pedagógica, pido disculpas por mi tardanza.
Saludo al quipo pedagógicoami maestraformadoraCarolSolibethDíaz
con su ayuda podremos construir escenarios pedagógicos virtuales
donde niños y niñas disfrutaran su aprendizaje.