Capítulo III Nuestro ingreso a FATLA ¿Qué nos motivó?

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Capítulo II: CONOCER A FATLA
¿Cómo surge FATLA?
Los grandes trabajos no son hechos por la fuerza,
si no por la perseverancia.
Ben Jhonson
Antes de narrar mi experiencia en esta fundación considero necesario
indagar sobre la historia de la Fundación para la Actualización Tecnológica de
Latinoamérica (FATLA). Cómo y cuando surge esta fundación y quienes fueron
sus fundadores.
Previamente a FATLA, surge en el año 2000 el Proyecto de Actualización
Tecnológica (P.A.T) con el propósito de apoyar a la comunidad de Latinoamérica,
en la adquisición de equipos informáticos este proyecto se aplicó en varios países,
pero no existió una verdadera influencia en su propósito “actualizar”, se enfrentó a
una triste realidad los docentes de las instituciones educativas beneficiadas,
desconocían el uso y manejo del equipo informático.
Luego en el año 2002, el P.A.T, no se daba por vencido e incluyó
capacitación informática enfrentándose así a otro problema, “la pedagogía usada”,
más el “desinterés” por parte del personal involucrado, expresaron la necesidad
urgente de implementar una metodología que permitiera exponer la importancia
del uso de la tecnologías y una modalidad que facilitara una expansión global y
que tuviese una gran calidad académica.
Es entonces en el año 2003, el P.A.T. comienza a aplicar PACIE y se ve
obligada a dar una re-estructuración total, donde el nuevo reto seria romper con
las fronteras, reducir la brecha tecnológica existente entre los países del “primer”

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mundo y aquellos que no han tenido las mismas oportunidades y así promover
una sociedad del “conocimiento” real y eficiente.
No conforme con esto, el Sr Pedro Camacho el 25 de febrero de 2004,
funda la Fundación para la actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA)
con el apoyo de la Virtual GroupCorporation (VGCORP), creando una entidad
100% virtual cuyo objetivo principal ha sido y es “actualizar” tecnológicamente a
Latinoamérica, capacitando a través de internet, a personas naturales o jurídicas
en el uso correcto de la tecnologías, permitiendo así un “crecimiento” a nivel
educativo y una mayor “libertad” en la difusión de la información.