Este documento presenta un plan de capacitación para docentes universitarios en el uso de TIC basado en la metodología PACIE. El plan consta de 4 fases: 1) inventario tecnológico, 2) configuración de plataforma, 3) capacitación en módulos durante 12 meses, 4) evaluación continua. El objetivo es optimizar el uso de TIC en la enseñanza mediante la capacitación en herramientas como Moodle.

1. PROGRAMA EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
Módulo 5
MODELO PACIE- CAPACITACIÓN Integrantes:
FASE DE PLANIFICACIÓN
Grupo
LOGO
www.themegallery.com

2. Objetivos general y específicos
Fase 1: Inventario tecnológico y TICS
Fase 2: Plataforma
Fase 3: Capacitación
Fase 4: Evaluación

3. Diseñar un plan de capacitación en el uso y manejo
de las TICS dirigido a los docentes de la Universidad
Beta- Panamá basado en la metodología PACIE

4. Implementar una plataforma que facilite el intercambio entre las sedes de la
Universidad e incorpore las herramientas tecnológicas necesarias para la
Capacitación del personal docente.
Establecer un plan de acción dirigido a la capacitación por un lapso de
12 meses, orientado a optimizar el uso y manejo de las TICS por parte
de los docentes
Incorporar la metodología PACIE en la capacitación del personal docente,
de manera que hagan uso de la misma a futuro en su práctica profesional
para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

5. Fase 1
INVENTARIO TECNOLÓGICO
OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESULTADOS
ESPERADOS
(MESES)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1
Determinar con que Inventariar los recursos 1 2 Determinar si es factible la
recursos cuenta la tecnológicos. X implantación del proyecto.
Institución para Solicitar el monto del
implementar el programa recurso económico para el
de capacitación. proyecto..
Conocer las fortalezas y
debilidades de los Diseñar encuestas X Hacer un diagnostico del
docentes de la UB de Aplicar las encuestas. conocimiento en general
Panamá en cuanto al uso Informe sobre resultados que tienen los docentes
de las TIC´s sobre las TIC´s

6. Fase 2
PLATAFORMA
Configuración de las Plataformas MOODLE
del núcleo que no posee
Configuración de las Plataformas MOODLE de los dos núcleos
donde no han sido habilitadas. Para su configuración se
requiere: un servidor de alojamiento "web" (puede ser local o
en "Internet") que cuente con el servidor Apache y un sistema
de bases de datos como Mysql. Sobre el servidor se instala la
plataforma "Moodle", la cual se descarga del sitio moodle.org
y su última versión estable es la 1.5.

7. El manejo de la plataforma se hace desde un entorno
web, con un sistema visual y de ayuda bastante
completa y en español.
Los contenidos, los accesos de los alumnos las tareas
de los mismos, las calificaciones que colocan los
tutores y todo tipo de recurso se almacenan en la base
de dato.
Los profesores pueden editar los contenidos y la
estructura del curso en todo momento, así mismo
formalizar un medio de avisos y agenda con
acontecimientos y convocatorias para sus
participantes.

8. Fase 2 PLATAFORMA
Los ejercicios y
actividades son
calificados, ya que
cada participante
con su nombre y en
contraseña, puede
subir su ejercicio en
el formato que se
ha indicado, y en el
plazo establecido
por el tutor.

9. Explorando la plataforma Moodle
Creación de cursos en Moodle
Configuración de un curso
Foros
Tarea
Glosario
Cuestionario
Wiki

10. Fase 2 PLATAFORMA

11. Fase 3
CAPACITACIÓN
Nº MODULO CONTENIDO Recursos TIEMPO VALORACION
O INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA Procesadores  Pc
 Word  Internet 5 semana 15%
 power point  Hotmail,
 Excel gmail. yahoo
Uso del Internet  Video
 Correo electrónico
 Foros
 Redes sociales
1 LAS TICS EN LA EDUCACION ¿Que son las tic?  Pc
 Beneficio de las tics  Foro 5 semana 15 %
 Como utilizar las tics  Chat
en nuestro proceso de  Documento
enseñanza. PDF
 Beneficios de las tics
2 ELEARNING Introducción al Elearnig  Pc
Entornos virtuales  Chat 5 semana 15%
Aprendizaje  Video
 ¿Qué son los EVA? conferencia
 Configurar un Eva  Plataforma
Moodle
Web 2.0  Pc
 Youtube  Chat 7 semana 20%
 Slideshare  Video
 Go animate conferencia
 Slideshow  Plataforma
 Voki Moodle
 Wiki
 Otros

12. Fase 3 CAPACITACIÓN
Nº MODULO CONTENIDO Recursos TIEMPO VALORACION
3 PLATAFORMA MOODLE Introducción a Moodle  Pc 5 semana 15%
 Definición  Internet
 Característica  Plataforma
 Beneficio Modle
4 METODOLOGIA PACIE ¿Qué es PACIE?
Misión Macro  Pc 7 semana
Etapa de la  Foro 20%
metodología  Chat
 Presencia  Document
 Alcance o PDF
 Capacitación
 Interacción
 Elearnig
Total 34 semanas 100%

13. Modulo Mayo junio julio sept. oct. nov. dic. ene febr. marzo abril
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
0
Introducción a
la
Informática
1
Las Tics en la
Educación
2
Elearning
3
Plataforma
Moodle
4
Metodología
PACIE
Graduación
Semana de recuperación

14. Fase 4
EVALUACIÓN
Evaluación inicial: Intervención de los
evaluación diagnóstica, docentes en los
análisis de la realidad, diferentes foros y
diagnóstico de
necesidades. actividades grupales e
individuales
Usos de las herramientas
WEB 2.0
Trabajo grupal o
individual
Evaluación de proceso:
evaluación continua, de Realización de tareas
carácter formativo que asignadas
permite detectar y Entrega oportunas de tareas
solucionar problemas Retroalimentación continua
Evaluación final o de
resultados

15. Fase 4
EVALUACIÓN
PREGUNTA S N
¿Los instrumentos de evaluación permiten recopilar la
información de una manera adecuada?
1
¿Los instrumentos de evaluación incorporan los criterios
2 delineados en el ciclo del Diseño?
¿La Evaluación le ha permitido identificar las fortalezas
3 del Proyecto?
¿La Evaluación le sirvió para retroalimentarse en aquellas
4 cosas que podrían haberse mejorado?
¿El trabajo de coordinación de la Fase de Evaluación fue
5 el adecuado?

16. Presencia
Debemos crear la necesidad
para que nuestros estudiantes
ingresen a nuestro sitio web,
a nuestro E.V.A. o a nuestro
Campus.
Debemos fijar objetivos claros
Alcance sobre lo que vamos a realizar con
nuestros estudiantes en la red:
comunicación..., información...,
soporte..., o interacción.
¿Estamos listos para emprender el reto?,
¿Tenemos la capacidad de alcanzar
los objetivos planteados?,
Capacitación ¿Responderán nuestros estudiantes?,
¿Qué nos hace falta por aprender?.

17. Interacción
Usemos los recursos y actividades
para socializar y compartir,
para generar interacción,
para estimular y sobretodo,
para guiar y acompañar...
Generemos interacción y conocimiento,
usemos toda la tecnología,
pero sin olvidar la pedagogía...,
motivemos, guiemos y eduquemos
Elearning apoyándonos en la red...

18. Videobeam Software y hardware
Laboratorios TECNOLÓGICOS Banda ancha de internet
Plataforma moodle Cámara, micrófono, audio

19. Tecnopedagogo
Docentes
Administrador de
postgrado
Humanos
Técnico Personal
de apoyo
Tutor

20. Tutor
*Los precios no son reales

21. BARQUIN, R. J. (2004). La implantación de las Tecnologías de la Información en la sociedad y
en los centros educativos públicos de la Comunidad de Andalucía. Disponible en URL:
http.//www.campus-oei.org/revista/rie36a08.htm
BID-SECAB-CINDA (1994). Gestión y desarrollo tecnológico. Revista Cinda Disponible en URL:
http://www.cinda.cl/pag/libro
De la Iglesia, G. (2003). Psicología Laboral y Organizacional. Disponible en URL:
www.monografias.com
Camacho, Pedro. PACIE Visión Macro. Disponible en URL: www.fatla.org
EDUCACIÓN VIRTUAL ¿NUEVO PARADIGMA? Disponible en URL:
h​t​t​p​:​/​/​w​w​w​.​u​s​m​.​e​d​u​.​e​c​/​t​e​s​i​s​/​a​p​r​e​n​d​e​c​u​a​d​o​r​/​w​e​b​m​e​m​o​r​i​a​/​c​a​p​i​t​u​l​o​1​.​h​t​m
http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia-Pacie.pdf
http://www.um.es/ead/red/M2/conferencia_onrubia.pdf
http://www.slideshare.net/santiav/introduccion-a-moodle
http://www.adelat.org/media/docum/moodle/docum/23_cap01.pdf
http://download.moodle.org/docs/es/1.9.4_usuario_alumno.pdf
ESCORSA, P. y VALLS. J. (2005). Tecnología e Innovación en la Empresa UPC y Alfaomega.
HIDALGO, J. (1990). Investigación Educativa: una estrategía constructivista. Castellanos
Editores. México.
González, María C. (s/f) Programa de Formación para la actualización Docente en el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación para la “U.E.N Republica de México”.
González, C. (2011) Proyecto de capacitación para grupo docente de una institución. Disponible en
LOGO URL: http://www.slideshare.net/cristina8100/proyecto-de-capacitacin-para-grupo-docentede-una-
institucin
www.themegallery.com

22. LOGO
www.themegallery.com