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DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS PARA PERSONAS FORMADORAS Enviar mensajes positivos que despierten el interés y motivación del alumnado Hablar con un tono de voz alto y variar su intensidad para dar ritmo a la exposición Exponer el tema de forma clara y pausada Cuidar el lenguaje no verbal, gesticular sólo para apoyar la explicación Mirar al alumnado a los ojos y realizar preguntas para interactuar con él Utilizar solamente recursos conocidos y adecuados en relación con el tema de la exposición Realizar pequeños desplazamientos para mantener la atención del alumnado Utilizar un vocabulario preciso, variado y comprensible para el alumnado Preparar el tema con antelación,prever posibles preguntas y ensayar la exposición Proponer ejercicios coherentes con la explicación ofrecida previamente.

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