El documento resume los conocimientos numéricos de los niños al ingresar al primer grado de primaria. La mayoría de los niños egresan de preescolar conociendo los números del 1 al 20, aunque algunos números como el 2 y el 5 o el 6 y el 9 son confundidos. Al ingresar a primer grado, la mayoría de los niños solo conocen los números hasta el 10. Es importante conocer los conocimientos previos de los niños para planear las clases de matemáticas en primer grado.

1. El conocimiento de los
números en 1er grado de
primaria Arciria Jazmín
Alvarado González
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTA
MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES
MAESTRO ASESOR: PABLO PEREZ NAVVA

2. Para hablar del conocimiento de los niños en su 1er grado de
primaria es importante conocer sus antecedentes, desde que inicia su vida escolar, este se
da desde preescolar, basado a la investigación realizada en el Jardín de niños Valentín
Gómez Farías ubicado en el ejido Lázaro Cárdenas, con el apoyo de la maestra Elsa Vera
Macías, la mayoría de los niños egresan de preescolar con el conocimiento de los números
del 1 al 20, aun a pesar de que a los pequeños se les presenta una dificultad reconocer
algunos números ya que se crea una confusión por su similitud , como lo son el 2 y 5 , el
6 y 9. Los números que sin dudarlo los aprenden con más facilidad son el 1, 10 y el 8.
Además que este jardín cuenta con clases extras, la lengua adicional (ingles), también
aprenden la pronunciación de los números en secuencia. Las clases comienzan con una
bienvenida, ejercicios de rutina, cantan, repasan vocabulario, se explica la clase, al final se
realiza un trabajo para complementar el aprendizaje. Se trabaja por competencias. Se
considera más viable el cursar los 3 años de jardín ya que el niño a diferencia de los que
solo cursan 1 año, poseen más habilidades, mejor desenvolvimiento, mayor conocimiento
como identificar los colores, figuras, y los números. Los maestros utilizan diversos
materiales didácticos como laminas, fotocopias, tarjetas, rompecabezas, libros, música, etc.
Promueven la motivación del niño realizando diversas actividades, por ejemplo se elije a
un jefe de grupo cada día, en el jardín les llaman príncipe o princesa escolar, entre todos lo
eligen y dan a conocer sus cualidades, aumentando la autoestima del niño. Es importante
el apoyo de las madres de familia para obtener mejores resultados y un óptimo aprendizaje
en el niño. Me di a la tarea de investigar también con el apoyo de la maestra Mirna
Catalina González López, de la primaria Lic. Benito Juárez, en Cd. Morelos. Con una
amplia experiencia de 15 años impartiendo clases a niños de 1er. Grado, nos da a
conocer que la mayoría de los niños llegan a 1er grado con el conocimiento de los
números solo hasta el número 10 y coinciden en la confusión de algunos números ya
antes mencionados. Es importante conocer los conocimientos previos de los niños
adquiridos en preescolar como punto de partida.

3. Al principio si estaba un poco confundida, al querer relacionar con los
números que ya conozco, pero deje de lado esos números y me concentre en
lo nuevo que estaba aprendiendo, conforme fui avanzando en los ejercicios y
al practicar su escritura, fue siendo más fácil realizar los ejercicios utilizando
un la lógica de su secuencia.
Los recuadros fueron de gran ayuda para poder realizar la actividad con mas
facilidad. Porque nos da herramientas y métodos para que se nos facilitara
cada uno de los ejercicios. Nos sirvió para darme cuenta la dificultad que
tienen los niños al aprender los números y como futuros docentes es
importante comprender las dificultades a las que se enfrenta el niño.