El documento describe las distintas fases del proceso didáctico, incluyendo la motivación, presentación, desarrollo, fijación, integración, evaluación y rectificación. Cada fase es presentada por un estudiante y se enfoca en introducir el tema, desarrollar los contenidos, verificar el aprendizaje de los estudiantes, y mejorar la enseñanza.

1. FASES DEL PROCESO DIDÁCTICO
MOTIVACIÓN: es la fase relacionada con el contenido, es dinámica y ayuda al
alumnado a interesarse por la enseñanza aprendizaje.
Fase presentada por: Siria Itzel Soberanis
PRESENTACIÓN: es una pequeña introducción de los contenidos que serán
impartidos, es una pequeña reseña de lo que se dará a conocer y de lo que se hará en la
enseñaza.
Fase presentada por: Nancy Linares
EL DESARROLLO: es la fase de los contenidos desarrollados para orientar e informar
al alumnado.
Fase presentada por: Arelis Beatriz López Aguilar “El Ecosistema”, Edwin Arnulfo
Hernández Aguilar “Factores Abióticos”, Sayda Rivera Mejía “Factores Bióticos”
LA FIJACIÓN: es lo aprendido por los alumnos, es la respuesta inmediata a las
preguntas orales realizadas por el docente.
Fase presentada por: Evelyn Roxana Sánchez Pérez
LA INTEGRACIÓN: es la utilización de la evaluación diagnostica para verificar los
conocimientos previos del alumnado y relacionarlos con los conocimientos nuevos.
Fase presentada por: Sayda Yanira Rivera Mejía
LA EVALUACIÓN: es la verificación de los logros obtenidos de la competencia
establecida por el docente hacia el alumnado.
Fase presentada por: Edwin Arnulfo Hernández Aguilar, Siria Itezl Soberanis, Evelyn
Roxana Sánchez Pérez.
RECTIFICACIÓN: es la última fase de verificación en la que se comprueba si se han
logrado la competencia establecida y si la evaluación fue útil en la enseñanza
aprendizaje.
Fase presentada por: Nancy Linares