Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Escuela De Educación
Asignatura
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Facilitador
Freddy Guzmán
Participante
Ana Mercedes Lantigua
14-6256
Santiago, R.D. 25 de enero 2018

2. Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad
de la información y el conocimiento, así como aumenta su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de
público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Facilitar el aprendizaje online en los estudiantes.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
Servir de conductor de distintos conocimientos para los aprendizajes
Brindar apoyo a los distintos usuarios de dichas herramientas, para producir y
obtener nuevas informaciones.
Proponer herramientas y estrategias a los facilitadores de los conocimientos.

3. 3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?
Funcionan en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53
modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la
inclusión de applets.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas:
 Facilidad de uso.
 Facilita la publicación.
 Instantánea de entrada post.
 Permite al usuario: pensar, escribir, compartir y participar.
 Contenido de hipertextos.
 Contenido multimedia (audio, vídeos, animación).
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.
Desventajas:
 Los educadores en su papel de transmisores de conocimientos debe
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los
alumnos.
 Los alumnos deben estar abiertos a la de las NTIC y a que las
referencias de consulta no se limitan a las notas de clase.

4.  Los facilitadores deben aprender a manejar dichas herramientas.
 Existen recursos y actividades que no están orientados a potencializar
los ejercicios educativos.
 Las informaciones en ocasiones no son de fuentes muy confiables.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Algunas de las características que las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos son las siguientes:
Organiza sistemáticamente y de manera cronológica los materiales utilizados
por los usuarios.
Presenta un conjunto de niveles para los usuarios.
Se relacionas con las demás aplicaciones en la red
Es de uso gratuito y de fácil acceso para todos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental
en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos y actividades de
evaluación. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos
diversos, actividades colaborativas, materiales complementarios es por esto
que en cuanto a su función pedagógica es muy variada.

5. Cuando se habla de la elaboración de contenido educativos en multimedia para
el uso de acciones formativa de e learning, es muy probable que exista una
variación en cuantos a sus enfoques.
También se puede decir que se realizan desarrollo de aplicaciones que ayuda
a los docentes de Informática a generar el currículo de su área.
7. ¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
SCORM: Es un conjunto de estándares y especificaciones que permiten crear
objetos pedagógicos estructurados.
Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos
propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era posible
el intercambio de tales contenidos, con SCORM se hace posible crear
contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de
aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM.
SCORM es un conjunto de normas técnicas que permiten a los sistemas de
aprendizaje en línea importar y reutilizar contenidos de aprendizaje que se
ajusten al estándar.
IMS: Es un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación del
paquete de contenido IMS hace posible que se almacenen bultos de material en
un formato estándar, que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin
necesidad de convertir el material a nuevos formatos.
El paquete de contenidos IMS o IMS-PC es un tipo de formato de archivo
basado en una serie de especificaciones que facilitan la reutilización de
contenidos en distintos sistemas sin necesidad de convertirlo.

6. 8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características.
Constructor
Características:
Permite la creación de contenidos digitales.
Es compatible con Windows y Linux.
Contiene más de 53 modelos de actividades, desde juegos hasta diferentes
aplicaciones.
Cuadernia
Características:
Se crean recursos reutilizables
Cuenta con un editor de cuadernos digitales
Contiene una biblioteca infantil, primaria y segundaria con modelo ODEs.
Se puede catalogar objetos educativos digitales.

7. Adora
Características:
Permite crear actividades en formato HTML, como es el caso de pagina
multimedia, sopa de letra, crucigrama, galería de imágenes y reproductores de
videos.
EdiLimes
Características:
Es un editor de libros LIM, sirve para crear recursos educativos digitales.
Se puede complementar con otros modelos como es el caso del fichero XML.
Se puede acceder desde la web, para entrar a la biblioteca de los materiales
realizado.
EXelearnig
Características:
Es un editor XHTML, el cual es utilizado para crear contenido para elearning.
Es fácil de utilizar y muy flexible, para exportar, importar y volver a utilizar
contenidos.
Permite la creación de cursos digitales completos.

8. Se pueden empaquetar los contenidos como SCORM, para después llevarlos a
la plataforma.
Hot potatoes
Características:
Es la más utilizada en cuanto a la creación de recursos educativos digitales.
Cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar actividades de opción
múltiples.
Está desarrollado sobre plataforma Java.
Sus actividades se pueden visualizar a través Apple.
Se pueden descargar y guardar distintas actividades.
Lams
Características:
Se crean actividades colaborativas.
Los profesores pueden crear actividades de manera consecutiva de forma
digital, dirigida a un grupo.

9. Permite conocer el progreso de los estudiantes, mientras realizan sus
actividades.
Malted
Características:
Cuenta con numerosas planillas, con la que se pueden crear fácilmente
recursos didácticos.
Contiene un editor que permite compilar unidades didácticas digitales
completas.
Es la única herramienta que permite la grabación de voz del alumnado.
Se puede trabajar local y online, mediante un navegado predeterminado.
Squeak
Características:
Se puede crear mundos educativos virtuales
Ofrece una interfaz diferente, lo que puede resultar complicado el uso de esta.
Tiene un gran potencial de simulación y uso en el aula.
Fomenta la autonomía de los aprendizajes.

10. El ITE
Características:
Ofrece un curso de formación para los docentes sobre el programa Squeak en
el aula.
En la web del proyecto cuenta con un conjuntos de ejemplos ya diseñado.
Muertas ejemplos claros de cómo se han hechos esas actividades.
9. EXelearnig, como herramientas para
la creación y publicación de
contenidos. Definición.
Características. Importancia.
Describir cada una de sus
actividades. Resaltas otras
acciones que se puede hacer en
esta herramienta.

11. Definición.
Es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes
en la creación y publicación de contenidos, y que permite a profesores y
académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos
(CD, memorias USB, en la web, en la nube), sin necesidad de ser ni convertirse
en expertos en HTML, XML o HTML5. EXelearnig está disponible en
GNU/Linux, Microsoft Windows y Mac OS X.
A medida que la tecnología ha evolucionado también lo ha hechos
EXelearnig, a continuación se presentan algunas de sus características:
Características
Se ha mejorado la accesibilidad y las presentaciones de los contenidos.
Se ha sustituido el formato interno binario serrado por un formato XML abierto.
Facilidad de traducción de los contenidos.
Desarrollo de una línea de comando, que permite la facilidad de publicación y
mantenimiento de los contenidos mediantes scripts.
Posibilidad de general paquetes de SCORM, los cuales son editables por las
propias herramientas.
Estas características corresponden a la última versión.
Importancia
Este programa es de vital importancia en los ámbitos educativos, ya que
mediantes sus múltiples herramientas le facilita a los docentes realizar distintas
prácticas pedagógica de calidad y con recursos dinámicos, creativos, los cuales
le ayudan grandemente a los alumnos a que desarrollen distintas habilidades y
destreza, así como también al desarrollo de sus competencias.

12. Además esta como herramienta colaborativa es una herramienta que le facilita
tantos a los docentes para dar sus clases, como también a los alumnos para
adquirir sus conocimientos.
Actividades.
Permite crear un árbol de navegación básico que facilitará la navegación.
Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o
Gimp.
Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con otra
aplicación.
Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.
Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de verdadero/falso,
de espacios en blanco...
Permite embeber elementos multimedia como vídeos, presentaciones, textos o
audios.
Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.