Os dejo una presentación para que os hagáis una idea de como se atiende a la diversidad en andalucía a través de su normativa. Además os facilito dos esquemas para que lo entendais mucho mejor!

1. LA ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD EN
ANDALUCIA

2. LAS LEYES POR LAS QUE ACTUALMENTE
NOS REGIMOS SON:
 LA LEY ORGÁNICA, 2/2006 DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN LOE.
 LEY ORGÁNICA 8/2013, DE 9 DE DICIEMBRE, PARA LA MEJORA DE
LA CALIDAD EDUCATIVA (HA MODIFICADO A LA LOE).
 A NIVEL DE NUESTRA CC AA,ANDALUCÍA QUEDA CONCRETADA EN:
 LEY 17/2007, DE 10 DE DICIEMBRE, DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA.

3. LOS PRINCIPALES REFERENTES NORMATIVOS
PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD SON:
 ORDEN DE 25 DE JULIO POR LA QUE SE REGULA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL
ALUMNADO QUE CURSA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN LOS CENTROS DOCENTES
PÚBLICOS DE ANDALUCÍA.
 Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente
a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se
regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la
ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.
 INSTRUCCIONES DEL 8 DE MARZO POR LAS QUE SE ACTUALIZA EL PROTOCOLO DE
DETECCIÓN DEL ALUMNADO CON NEAE Y ORGANIZACIÓN DE LA RESPUESTA
EDUCATIVA.
 ORDEN DE 19 SEPTIEMBRE POR LAS QUE SE REGULA LA REALIZACIÓN DE LA
EVALUACION PSICOPEDAGÓGICA Y EL DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN.
 DECRETO 147/2002, DE 14 DE MAYO, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE
LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ASOCIADAS A SUS CAPACIDADES PERSONALES.

4.  DECRETO 328/2010, DE 13 DE JULIO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO
ORGÁNICO DE LAS ESCUELAS INFANTILES DE SEGUNDO GRADO, DE LOS COLEGIOS DE
EDUCACIÓN PRIMARIA, DE LOS COLEGIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA, Y DE LOS
CENTROS PÚBLICOS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL.
 ORDEN DE 20 DE AGOSTO DE 2010, POR LA QUE SE REGULA LA ORGANIZACIÓN Y EL
FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS INFANTILES DE SEGUNDO CICLO, DE LOS COLEGIOS
DE EDUCACIÓN PRIMARIA, DE LOS COLEGIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y DE
LOS CENTROS PÚBLICOS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL, ASÍ COMO EL HORARIO
DE LOS CENTROS, DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO.
 ORDEN DE 19 DE SEPTIEMBRE DE 2002, POR LA QUE SE REGULA LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO CURRICULAR DE LOS CENTROS ESPECÍFICOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE LA
PROGRAMACIÓN DE LAS AULAS ESPECÍFICAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN LOS CENTROS
ORDINARIOS.
 INSTRUCCIONES DE 25 DE ENERO DE 2017 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN
Y EQUIDAD Y DE LA AGENCIA PÚBLICA ANDALUZA DE EDUCACIÓN, POR LAS QUE SE
REGULA EL PROCEDIMIENTO PARA LA DOTACIÓN DE RECURSOS MATERIALES ESPECÍFICOS
PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A
DISCAPACIDAD, ESCOLARIZADOS EN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE
ANDALUCÍA.

5. TODA ESTA NORMATIVA LA PUEDES ENCONTRAR
DISPONIBLE PARA DESCARGAR EN:
 HTTP://WWW.ADIDEANDALUCIA.ES/?VIEW=DISPOSICION&CAT=11
 En esa página esta toda esta normativa y mucho más, que deberás
visitar a menudo para estar actualizado en cuanto a legislación y
noticias educativas.

6.  A continuación os dejo en las dos diapositivas siguientes, dos esquemas:
 1. Para que podáis observar como se atiende a la diversidad en los centros públicos
andaluces, basándome en la normativa actual, a un golpe de vista.
 2. Una comparativa entre la orden de 25 de julio de 2008 de atención a la
diversidad de la educación básica y la orden de 14 de julio por la que se
desarrollan aspectos de atención a la diversidad de la ESO.
 Subiré las imagen a mi blog (https://masterneeuhu.blogspot.com/ ) por si
necesitas utilizarla, o queréis compartirlas

9. ¡ESPERO QUE OS SIRVA
DE AYUDA!