1. ACTIVIDAD: 2 LA COGNICIÓN.
El niño al que dirigí éste análisis es de la edad de 2 años cinco meces, hijo de
padres indígenas aunque ya no habla la lengua, el cual presenta las siguientes
características.
Categoría de
análisis
Aspectos que observé
Lo que me comentaron
otras personas
Cognitivas
Cuando al niño se Le
pide que suba las
escaleras lo hace
subiendo de uno en uno,
se agarra para no caer.
Aun se lleva a la boca
todo lo que encuentra o
se chupa las manos.
Comienza a recitar o
contar los números del
uno al tres cuando inicia
un juego o canta una
canción de las vocales.
Puede separar los
materiales por tamaños o
por colores.
Los niños de antes
parecían hacer menos
estas actividades a la
misma edad, tal vez
porque no se les
ayudaba, lo que sí hacían
era chuparse mucho las
manos. Aprendías pocas
cosas o nada de la
escuela porque no había
quien les enseñara,
ahora ya empiezan a
contar o decir las letras.
Lingüísticas
Cuando pide algo o se le
plantea una pregunta,
responde señalando
hacia los lugares que
desea describir, escucha
con atención cuando se
le habla y ya repite las
palabras que se solicita
un adulto. Se comunica
en el lenguaje español.
En esta edad
comenzaban a entender
lo que ellos trataban de
decir pero en su lengua,
en el español no, los
niños por sí solos
comenzaban a repetir
palabras y no era
necesario ponerlos a
“repetirlas” para que
aprendiera a hablar.
Socio-afectivas
Es muy penoso y por
consecuencia no convive
con los adultos que no
sean sus padres y tíos
cercanos, cuando alguien
se le acerca
generalmente llora, si se
junta con niños de su
edad (principalmente
Cuando conocían a otro
niño jugaban con él, pero
con las personas eran
muchísimo más penosos
y casi no les hablaban a
otras personas.

2. cuando asiste a
educación inicial) juaga
con ellos sin mayor
problema aunque se
enoja mucho y a veces
suele golpearlos.
Motrices
Pesa 12.1 kg.Estatura
normal, se le nota con
alimentación adecuada,
camina y corre cuando
está en un lugar apto
para ello, puede
identificar donde no
hacerlo aunque a veces
se le olvida y llega a
tropezar porque no alza
bien sus pies, la mayor
parte de su tiempo se la
pasa caminando o
brincando y ello le llena
mucho de emoción.
Crecían más despacio, a
veces se les veía más
desnutridos u por ello
algunos se morían, en los
movimientos parece que
eran más despiertos
porque desde más
pequeños se les dejaba
un buen rato solos lo cual
los obligaba a moverse
por sí solos, a ésta edad
ya habían explorado gran
parte de su cuerpo para
realizar algunas tareas
como traer una botellita
de agua, acarrear la leña
y ahora ya no os dejan
hacer esas actividades lo
cual los tiene más
“tiesos”, además de que
ya recorrían grandes
distancias.
Como puede observarse en la tabla anterior, se encuentran algunas diferencias
entre un niño de tiempo atrás y uno de la actualidad, la gente de la comunidad
donde laboro califica como malo eso porque los niños se van “contaminando”
con los químicos y por eso cada vez son más propensos a enfermarse muy
pequeños, además los medicamentos que les dan los doctores también les
hacen más daño a la larga.
Elaboró: Armando CatarinoGonzalez. 6° semestre grupo “A”