27. LA TECNOLOGÍA COMO PRODUCTO DEL
APRENDIZAJE SOCIAL GAINS Y SHAW
• LA TECNOLOGÍA ES
PRODUCTO DE UN
PROCESO DE APRENDIZAJE
SOCIAL PROGRESIVO
• NO ES UN ENTE QUE EVOLUCIONA DE
FORMA AUTÓNOMA Y VA
BOMBARDEANDO LA SOCIEDAD
29. LA PERSPECTIVA TEMPORAL
Philip Zimbardo
• La Personas poseen diferentes perspectivas
temporales
– PASADO
– PRESENTE
– FUTURO
• Es algo innato en el ser humano
• No se puede cambiar
• Solo se puede controlar
30. LA TECNOLOGÍA Y EL TIEMPO
• La tecnología supone para muchas personas una
dificultad añadida a la actividad que tiene que
realizar
• Una pérdida de tiempo
• Porque llegan siempre tarde o no controlan el
tiempo
35. EL FENÓMENO DE LOS CREATIVOS
Mihaly Csikszentmihalyi
• LA CREATIVIDAD DEPENDE DE TRES
FACTORES
– TALENTO PERSONAL (PREDISPOSICIÓN)
– CONOCIMIENTO PROFUNDO DE UN
CAMPO
– RECONOCIMIENTO DE UNA COMUNIDAD
37. LA GRATIFICACIÓN Y LA RECOMPENSA
DANIEL PINK
• EL TRABAJO MECÁNICO
– LA COMPENSACIÓN MATERIAL LO ES TODO
• EL TRABAJO CREATIVO
– LA COMPENSACIÓN ECONÓMICA NO LO ES TODO
– EL RECONOCIMIENTO ES MAS IMPORTANTE
• LOS PRINCIPALES MOTIVADORES SON
– AUTONOMÍA
– MAESTRÍA
– PRÓSITO
43. ¿EN QUÉ EDUCAMOS?
• INTENTAMOS Afrontar la Complejidad
a través de la Dificultad
– Aprender = tarea creativa = asumir un reto complejo
– Instruir = tarea mecánica = realizar una actividad
repetitiva o mecánica
45. LA OBSCOLESCENCIA PROGRAMADA
• LA TECNOLOGÍA EL ELEMENTO MÁS IMPORTANTE
– LA INFORMACIÓN EL ACTIVO MÁS IMPORTANTE ES
– EL COMPONENTE MÁS VOLÁTIL
• ES INSOSTENIBLE
– NO LA PODEMOS CONSERVAR
• ES NUESTRO ACTIVO MÁS PRECIADO
– NO SABEMOS COMO LA VAMOS A MANTENER