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Sistema de información
y sistemas objeto
Metodología de creación de bases de datos documentales

 Consiste en definir un sistemas
de información para registrar un
objeto en el sistema
 Es un intento de concebir un
modelo de aquella parte de la
realidad
 El concepto que lo une es que
modelarán un buen sistemas de
información justo a la medida
 Sistema de actividades humanas (SAH).
 Sistema de conocimiento (SIC).
 es el sistema social
 Por ejemplo el sistema
bibliotecario de un colegio
entonces justifica que esta
formado por personas y cosas para
proceder a los servicios que presta
 formado por los documentos o las
entidades
 Por ejemplo la descripción de sus
fondos documentales y una labor
de representación del
conocimiento que contienen lo
mismos fondos
 indica que el proceso comienza
siempre por un diseño lógico o
conceptual para proceder su
implantación
 Debe ir siempre desde los
aspecto lógicos hacia lo físicos
adquiriendo primero el ordenador
y el programa para después
poder diseñar la base de datos
 Es pretender visualizar
mentalmente el diseño sin saber
antes de nada del sistema e
ignorar los aspectos físicos
 Análisis
 Diseño
 Implantación
 Análisis
 Del sistema de actividades humanas
 Del sistema de conocimiento

 Diseño
 Del modelo conceptual
 Determinación de procedimientos de indexación

 Implantación






Selección del soporte informático (software y hardware)
Pruebas de rendimiento.
Elaboración del libro de estilo de la base de datos.
Formación de usuarios
Promoción, etc.
 El proceso de diseño es circular,
porque llegados a la fase 2b, por
ejemplo, es posible que el
diseñador desee considerar de
nuevo aspectos de 2a, o que
necesite aclarar mejor algunas
cuestiones de 1b, etc.
 No debe establecerse a priori sino
una cuestión sensible al contexto
 Cada una de las fases precedentes
(Análisis, Diseño, Implantación)
tiene unos objetivos, debe
producir unos resultados concretos
y utilizar unas herramientas
determinadas, extremos que serán
discutidos seguidamente
 Es el conocer bien la parte del
mundo real o llamado sistema
objeto en donde es una
descripción sobre el SAH que
incluye esto aspectos:
 Propósito y objetivos
 Actores principales
 Actividades relevantes
 Entorno
 consiste únicamente en una
descripción que recoja los aspectos
esenciales de la naturaleza y de las
actividades del SAH
 La herramienta principal aquí son
las entrevistas
 conocer el segundo componente
del sistema objeto que
determinará las características de
la base de datos
 Es resultado se demostrara en
documentos relevantes sin
ambigüedades
 El modelo E-R utiliza los siguientes
conceptos:
 Entidad
 Atributo
 Relación
 entidades
 almacena información una base de
datos
 Atributos propiedades relevantes
que caracterizan una entidad
 Registros representación de una
entidad en la base de datos
 En este punto, necesitamos
diferenciar entre los siguientes
conceptos:
 Nombre de campo(identifica zona)
 Valor de campo(variable)
 Dominio de campo(toma valores
campo)

 Es ignorar algunos aspectos y
generalizarlo en ciertos rasgos que
sean relevantes o ámbito
redundantes

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Sistemas de informacion y sistema objetos

  • 1. Sistema de información y sistemas objeto
  • 2. Metodología de creación de bases de datos documentales  Consiste en definir un sistemas de información para registrar un objeto en el sistema  Es un intento de concebir un modelo de aquella parte de la realidad  El concepto que lo une es que modelarán un buen sistemas de información justo a la medida
  • 3.  Sistema de actividades humanas (SAH).  Sistema de conocimiento (SIC).
  • 4.  es el sistema social  Por ejemplo el sistema bibliotecario de un colegio entonces justifica que esta formado por personas y cosas para proceder a los servicios que presta
  • 5.  formado por los documentos o las entidades  Por ejemplo la descripción de sus fondos documentales y una labor de representación del conocimiento que contienen lo mismos fondos
  • 6.  indica que el proceso comienza siempre por un diseño lógico o conceptual para proceder su implantación  Debe ir siempre desde los aspecto lógicos hacia lo físicos adquiriendo primero el ordenador y el programa para después poder diseñar la base de datos
  • 7.  Es pretender visualizar mentalmente el diseño sin saber antes de nada del sistema e ignorar los aspectos físicos
  • 9.  Análisis  Del sistema de actividades humanas  Del sistema de conocimiento  Diseño  Del modelo conceptual  Determinación de procedimientos de indexación  Implantación      Selección del soporte informático (software y hardware) Pruebas de rendimiento. Elaboración del libro de estilo de la base de datos. Formación de usuarios Promoción, etc.
  • 10.  El proceso de diseño es circular, porque llegados a la fase 2b, por ejemplo, es posible que el diseñador desee considerar de nuevo aspectos de 2a, o que necesite aclarar mejor algunas cuestiones de 1b, etc.  No debe establecerse a priori sino una cuestión sensible al contexto  Cada una de las fases precedentes (Análisis, Diseño, Implantación) tiene unos objetivos, debe producir unos resultados concretos y utilizar unas herramientas determinadas, extremos que serán discutidos seguidamente
  • 11.  Es el conocer bien la parte del mundo real o llamado sistema objeto en donde es una descripción sobre el SAH que incluye esto aspectos:  Propósito y objetivos  Actores principales  Actividades relevantes  Entorno
  • 12.  consiste únicamente en una descripción que recoja los aspectos esenciales de la naturaleza y de las actividades del SAH  La herramienta principal aquí son las entrevistas
  • 13.  conocer el segundo componente del sistema objeto que determinará las características de la base de datos  Es resultado se demostrara en documentos relevantes sin ambigüedades
  • 14.  El modelo E-R utiliza los siguientes conceptos:  Entidad  Atributo  Relación
  • 15.  entidades  almacena información una base de datos  Atributos propiedades relevantes que caracterizan una entidad  Registros representación de una entidad en la base de datos
  • 16.  En este punto, necesitamos diferenciar entre los siguientes conceptos:  Nombre de campo(identifica zona)  Valor de campo(variable)  Dominio de campo(toma valores campo) 
  • 17.  Es ignorar algunos aspectos y generalizarlo en ciertos rasgos que sean relevantes o ámbito redundantes