1. COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
PROYECTO: CIENCIA APLICADA
DOCENTES ORIENTADORES:
Miguel Ángel Cárdenas (Biología)
Oscar Suárez Cubillos (Física)
Oscar Niño (Matemáticas)
Asociado al Instituto Colombiano
de Astrobiología
“UN UNIVERSO DE VIDA”

2. GENERALIDADES DE GESTIÓN
PLANES – PROGRAMAS Y PROYECTOS (PPP)
A) Los Planes: Son aquellos que dependen directamente del
aspecto legal (PLAN EDUCATIVO PASTORAL SALESIANO:
PEPS – PEI)
B) PROGRAMAS: Son algunos Proyectos específicos del Plan
Inspectoría y de las áreas. Por tanto, se ligan las intervenciones
del Colegio con las de la Inspectoría (Utilización del tiempo libra,
asociacionismo).

3. INFORMACIÓN GENERAL
Titulo: Proyecto Ciencia y Medio Ambiente (Semillero de Investigación)
Orientadores: Oscar Suárez Cubillos (Docente de Física), Edgar González (Docente de
Biología), Constanza Bermúdez (Docente de biología), Miguel Ángel Cárdenas (Docente de
Biología), Sara Lozano (Docente de química), Sandra Triviño (Docente de Pre- escolar)
Nombre del Grupo: Ciencia y Medio Ambiente
Línea de Trabajo: biología, medio ambiente y radioastronomía.
Lugar de ejecución del proyecto: ciudad Bogotá D. C. Colegio Salesiano Juan del Rizzo
Tipo de proyecto: Investigación básica y tecnología.
Duración del proyecto:
Primera Fase: 1 mes, Segunda Fase: 8 meses (Febrero – Octubre de 2012) Tercera Fase: 5
años.

4. CONTEXTUALIZACIÓN
LOCALIDAD CUARTA DE BOGOTÁ: BARRIO 20 DE JULIO Y SUS
ALREDEDORES (SAN CRISTÓBAL SUR, GUACAMAYAS, BELLO
HORIZONTE, SERAFINA, LA VICTORIA, SAN MARTÍN…)
PROBLEMÁTICA: DESINTEGRACIÓN FAMILIAR, BARRIOS DE
OBREROS, CONSUMO DE DROGAS, NO EXISTE UN HORIZONTE DE
VIDA DEFINIDO, IGNORANCIA CULTURAL Y POLÍTICA, MAL USO DEL
TIEMPO LIBRE, PRESENCIA REDUCIDA DEL ESTADO SOCIAL
(SOLAMENTE EN ÉPOCAS DE CAMPAÑAS POLÍTICAS.

6. JUSTIFICACIÓN
EVANGELIZACIÓN: DIOS NOS HA DADO LA RAZÓN Y EL HOMBRE ES LLAMADO A HACER
DE ELLA UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO Y DISCERNIMIENTO PARA LA CONSTRUCCIÓN
DEL REINO.
LA PASTORAL SALESIANA: COMO ESPACIO DE EVANGELIZACIÓN DESDE LA PRÁCTICA
DE LOS GRUPOS ASOCIATIVOS.
LAS DIFERENTES COMPETENCIAS PROPUESTAS POR EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES:
TECNOLÓGICA Y AXIOLÓGICA DE ACUERDO A CADA EDAD Y NIVEL DE LOS
ESTUDIANTES.
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA TOMA DE CONSCIENCIA DE LA SITUACIÓN
ACTUAL, DESDE UNA REFLEXIÓN CIENTÍFICA, ASPECTOS PROPUESTOS EN EL ARCO
EDUCATIVO DEL ÁREA.
LA PROFUNDIZACIÓN DE ALGUNOS NÚCLEOS TEMÁTICOS PROPUESTOS EN LA MALLA
CURRICULAR DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES.
LA BÚSQUEDA DE UN TRABAJO TRANSVERSAL EXTRA CURRICULAR.
UN ESPACIO DE SERVICIO A LA COMUNIDAD EN LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DEL
RECICLAJE Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
LA INTEGRACIÓN EN ACTIVIDADES CIENTÍFICAS EN EL COLEGIO Y FUERA DEL
MISMO.

7. OBJETIVO GENERAL ESTRATÉGICO
 Promover en nuestros estudiantes desde
grado cero a once un pensamiento científico,
teniendo en cuenta cada uno de los procesos
cognitivos de acuerdo a la edad y nivel, para
apropiar y fortalecer el trabajo del método
científico en la solución de diferentes
situaciones de su entorno.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Construir un centro de investigación y  Crear consciencia ambiental a través del
tecnología de las ciencias naturales que reciclaje, reducción y reutilización de
promueva un mejoramiento a nivel académico materiales orgánicos e inorgánicos que
e investigativo en la institución. conlleven al mejoramiento de la calidad de
vida.
 Crear mecanismos que posibiliten nuestra
interacción con otros proyectos al interior de  Diseñar y construir un taller interactivo,
nuestro colegio y al exterior del mismo para pedagógico y didáctico para la divulgación y la
emprender tareas interdisciplinarias que enseñanza de las Ciencias Naturales.
promuevan la investigación, la academia y la
producción.
 Formar un grupo base que lidere y promueva
las Ciencias Naturales y el cuidado del medio
 Adquirir nexos de cooperación mutua con ambiente en la institución.
instituciones científicas y de divulgación de la
enseñanza de las ciencias naturales
(Universidades, Instituto Colombiano de
Astrobiología, NASA, personas especializadas)

9. RESULTADOS ESPERADOS
Los resultados esperados son los siguientes:
 La consolidación de un grupo que lidere los
procesos científicos de la institución y el entorno.
 Un laboratorio de ciencias naturales en el cual, los
estudiantes interactúen de acuerdo a la edad y
nivel y así, tengan una experiencia desde la praxis y
el contacto directo con el fenómeno.


10. MARCO PROYECTIVO
Convocatoria: De cero a Quinto de primaria y de Sexto a Once de bachillerato.
Nota Aclaratoria: Eventualmente los estudiantes de bachillerato desarrollarán con los
estudiantes de cero a quinto de primaria talleres didácticos y lúdicos en donde se
abordarán los avances del trabajo (exploratorio de las temáticas desarrolladas en los
encuentros del grupo asociativo).
TEMAS A DESARROLLAR
 Clasificación, manejo y utilización de residuos orgánicos e inorgánicos.
 Formación y evolución estelar.
 Formación y evolución planetaria.
 Evolución de la vida.
 Diversidad de la vida.
 Climatología de la tierra.

11. LÍNEAS DE TRABAJO
 GRUPO A.  GRUPO B.
Ambientación de las Diseño y construcción de
condiciones un radiotelescopio y
ambientales de Marte laboratorio de antenas
y trabajo con el hongo de propagación.
(Pestaloptiosis
microspora).