1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
Mujer ayer y hoy; recuperar la memoria histórica es un proyecto novedoso que nació
gracias al trabajo y a la sensibilidad de dos profesoras: Elena González Gandul y Milagros
Villalba Falcón de los Departamentos de Historia y Filosofía y a la mayoría del profesorado
del Instituto de Educación Secundaria “Marqués de Manzanedo” de Santoña. La idea de este
proyecto, que surgió durante el año académico 2005-2006, ha sido desarrollada desde el
curso escolar del 2005 hasta la actualidad.
En el curso 2004 – 2005, en junio: Se presentó el Proyecto a la Comisión de
Coordinación Pedagógica (CCP) y al CIEFP de Laredo.
Al comienzo del CURSO 2005 – 2006:
A) Se presentó el Proyecto a la CCP, al Claustro del Profesorado y al CIEFP, donde fue
aprobado.
B) Se organizó el trabajo: 20 profesores/as trabajarían desde el grupo del CIEFP y el
resto trabajarían de una forma independiente, sin obtener a posteriori ninguna acreditación.
Han colaborado todos los Departamentos. Desde entonces hemos continuado
trabajando en este proyecto, hasta la actualidad.
Las motivaciones fundamentales que nos llevaron a plantearlo fueron:
- La realidad existente: frente al protagonismo femenino en la sociedad actual
(mujeres deportistas, políticas, empresarias, artistas,…) perdura una presencia
prácticamente nula de la mujer como protagonista en el currículum de nuestro
alumnado.
- Lo que no se nombra, lo que no se ve, no existe.
- Si no citamos, si no presentamos, si no valoramos la aportación de la mujer en
todos los campos del saber, nuestro alumnado puede quedarse con la idea de
que no han existido. Y esto es falso.
- ¿Qué puede sentir una alumna viendo que la conquista, la tecnología, el arte, la
ciencia, el pensamiento… SÓLO TIENEN NOMBRE MASCULINO? ¿Qué puede
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.

2. sentir y pensar un alumno? ¿Queremos seguir impartiendo una educación
ANDROCÉNTRICA?
Mujer ayer y hoy; recuperar la memoria histórica ha permitido trabajar prácticamente
todas las disciplinas de educación secundaria de este centro docente a través de un efectivo y
real enfoque de género. De esta forma, se ha visibilizado la relevante trascendencia de las
mujeres a lo largo de la Historia y en cada uno de los saberes, utilizando para ello una
metodología didáctica muy diversa: elaboración de exposiciones sobre cada disciplina, análisis
de obras de arte, investigaciones sobre mujeres relevantes, reflexiones sobre textos literarios,
encuestas a pie de calle, convocatoria de concursos, campañas divulgativas y de sensibilización,
etc.
Este proyecto ha significado un plan de trabajo integral en varios sentidos: por un lado,
Mujer ayer y hoy ha permitido trabajar la mayoría de las disciplinas del centro docente a través
de un enfoque de género, es decir, que ha desarrollado la trasnversalidad de género,
introduciendo una visión de igualdad entre mujeres y hombres en asignaturas como literatura,
arte, música, historia, idiomas, clásicas, ciencias, filosofía, etc.
Por otro lado, se ha implicado a toda la comunidad escolar del centro, lo que ha
supuesto que se trabaje el enfoque de género con resultados gratamente satisfactorios, dando a
conocer el trabajo realizado en el centro al entorno más próximo, la localidad de Santoña.
OBJETIVOS GENERALES
1. Recuperar el protagonismo de la mujer en los distintos campos del Conocimiento.
2. Reconocer y valorar las aportaciones de las mujeres a la Historia de la Humanidad.
3. Analizar la ausencia del protagonismo femenino hasta el siglo XX.
4. Conocer la realidad de la mujer en el mundo actual.
5. Integrar la aportación de las mujeres al currículum vigente.
6. Desarrollar actitudes antidiscriminatorias, y en concreto si están basadas en diferencias
de género.
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.

3. 7. Dinamizar la actividad docente de tal forma que todos los niveles educativos participen
en el tema propuesto, sacando el máximo rendimiento a los recursos que ofrece el
centro.
CONTENIDOS
Aparecen concretados en los paneles de la exposición que se realizó con motivo del 8
de Marzo de 2006, así como en las distintas actividades que se han diseñado:
Contenido de los paneles de la exposición:
1. Historia de un proyecto
2. Concurso de carteles y el porqué del 8 de marzo
3. Y si quieres leer… información bibliográfica.
4. Mujeres de Santoña
5. Mujeres filósofas
6. Los filósofos y la mujer
7. Mujeres del mundo
8. Mujeres intrépidas, heroínas y aventureras.
9. Contra la violencia de género.
10. Mujeres artistas de los s. XX y XXI
11. María Blanchard
12. Mujeres artistas –pintadas por el alumnado- (I)
13. Mujeres artistas –pintadas por el alumnado- (II)
14. ¿El entorno laboral es igual para todos/as?
15. Antigüedad y Medievo
16. Protagonistas de la Época Moderna
17. El estado actual de la mujer en el mundo (panel de lecturas: opinión de los
alumnos/as)
18. La revolución francesa.
19. La lucha por el sufragismo.
20. La mujer en el deporte.
21. La mujer en el mundo musulmán.
22. La mujer en la mitología clásica.
23. La mujer en la cultura francesa (I).
24. La mujer en la cultura francesa (II). El cine y la canción.
25. Women.
26. Heroicas, pioneras.
27. Escritoras españolas del s. XIX.
28. Cristina de Pizán.
29. La mujer en la literatura medieval.
30. Edad Media: oficios femeninos.
31. Edad Media: escritoras.
32. Primeras mujeres escritoras.
33. Mujeres Premio Nobel (I).
34. Mujeres Premio Nobel (II).
35. Compositoras (Músicas).
36. Mujeres con la Naturaleza.
37. Ciencia, ¿femenino?
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.

4. 38. La mujer en la filatelia española desde 1987 hasta hoy.
39. Pequeño diccionario violeta y su expresión en clave de humor.
De todos estos paneles se ha hecho una selección de que son los que van dirigidos a una
exposición y, otros, quedan recogidos en el DVD como power point didácticos.
Actividades desarrolladas desde el curso 2005 – 2006 hasta el curso 2008 – 2009 incluido:
- Trabajo con la exposición y el material cedido por Amnistía Internacional
con el tema Violencia contra la Mujer.
- Inicio de un dossier de prensa recogiendo noticias en las que la mujer sea la
protagonista, clasificación atendiendo a su temática y reflexión sobre la
misma.
- Elaboración de la campaña del lazo blanco, en contra de la violencia de
género. 25 de Noviembre: trabajo en el aula, confección de un panel,
confección de una encuesta y colocación del lazo blanco entre la ciudadanía
santoñesa.
- Visita al Parlamento de Cantabria para ver la exposición “Cristina de Pizán
y la ciudad de las damas”.
- Visita al Museo de Bellas Artes de Santander con especial atención a su sala
sobre las mujeres donde se trabajó la mujer como objeto y como sujeto en
el arte.
- Encuesta entre la población de Santander para saber el grado de
conocimiento que ésta tenía sobre protagonistas femeninas.
- Participación en el concurso sobre violencia de género organizado por La
Dirección General de la Mujer de Cantabria (2005 – 2006) destinado a 1º de
Bachillerato.
- Colocación de un panel de corcho amplio para exponer a lo largo del curso
trabajos y noticias sobre el protagonismo femenino.
- Visita al Museo de Bellas Artes de Bilbao y al Museo Guggenheim. Se hizo
una especial atención a obras ejecutadas por mujeres, además de las
actividades que teníamos concertadas.
- Realización de una encuesta sobre el conocimiento de protagonistas
femeninas entre la población de Bilbao.
- Convocatoria de un concurso de carteles con el tema “8 de Marzo. Día
Internacional de la Mujer”.
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.

5. - Trabajo con películas: Quiero ser como Beckham, Osama, Te doy mis ojos,
Agua, Oriente es Oriente, distribuidas según la edad del alumnado.
- Charlas – Coloquio: tres parlamentarias, Rosa Valdés, del PRC; Susana
Mediavilla, del PSOE; Sofía Juaristi, del PP; y la alcaldesa de Santoña,
Puerto Gallego, del PSOE relataron sus experiencias en la vida política y
abrieron después un turno de preguntas para el alumnado de 4º de Eso y
Bachillerato; una mujer del pueblo saharaui acercó al alumnado de 3º de
Eso a la situación de las mujeres del Sahara.
- Ponencias con representantes de Intermón Oxfam, Cantabria Acoge y
Proyecto Europeo Calíope.
- Entrevistas: a la alcaldesa de Santoña con motivo del 25 de noviembre, día
en contra de la violencia de género; y a diversas mujeres de Santoña para
confeccionar un panel exponente de algunas mujeres significativas de la
Villa.
- Trabajo con la exposición cedida por Medicus Mundi “Salud lleva nombre
de Mujer”.
- Exposición de montajes realizados en la asignatura de Plástica: “Note líes
con chicos malos”, “¿Algo va mal? Si te parece raro que …”
- Confección de paneles y power point para el Día del Libro: “El libro. La
palabra. El mensaje: La lectura. Visiones de mujeres artistas de la época
contemporánea”.
- Actividades variadas en las aulas, en la biblioteca y sala de informática.
- Recepción de alumnado de la zona, tanto de primaria como de secundaria:
visita y explicación de la exposición.
Algunas CONCLUSIONES Y VALORACIONES:
 Dinamización de la vida del centro.
 Enriquecimiento de las relaciones con el entorno exterior, especialmente con la propia
localidad.
 Buena resolución por parte del alumnado ante las entrevistas que los medios de
información, radio, prensa y televisión (Localia) les han realizado.
 Nos ha impresionado el gran número de mujeres, en todos los campos, que nos eran
desconocidas y algunas de ellas, como Hildegarda de Bingen, siendo omitidas, han sido
auténticas avanzadillas en diferentes campos del saber: pintora, compositora, mística,
literata, botánica, etc.
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.

6.  Hemos podido ver lo que ha costado en el mundo occidental resaltar la valía y las
aportaciones de la mujer. Un ejemplo:
Cuando Gustave Lanson hizo su Histoire de la Littérature Française en 1894 dijo sobre
Cristina de Pizán:
“fue buena hija, buena esposa, buena madre, pero por lo demás una de las más
auténticas marisabidillas de cuantas han existido en nuestra literatura, la primera de
esa insoportable saga de mujeres autoras a las que ninguna obra cuesta el menor
esfuerzo y que, durante toda la vida que Dios les concede, sólo se preocupan por
multiplicar las pruebas de su infatigable facilidad, igual a su universal mediocridad”
(Ángeles Caso: Las olvidadas. Una historia de mujeres creadoras, Planeta, 2005,
p 65-94)
Recogemos, finalmente, algunas opiniones expresadas por el alumnado:
“La exposición de la mujer me ha parecido bien ya que antes la mujer estaba en segundo
plano o aislada. Las mujeres han hecho tanto o más como los hombres, pero no entiendo por
qué tienen siempre que estar un nivel, en la vida, debajo de los varones, ya que todos somos
iguales y con la misma ley para todos.”
Osmar Maza. 4º A
“En los libros de texto aparecen muy pocas mujeres o ninguna. No aparecen porque
siempre han estado a la sombra del hombre. Esto no es justo ya que también han hecho
grandes aportaciones”.
Marcos Bodegas. 4º B
“Creo que ha sido una actividad muy buena porque además de aprender historia sobre las
mujeres nos ayuda a saber cómo han estado tapadas durante la Historia”
Matías Marroquín. 4º B
“Lo que más me han sorprendido han sido los comentarios de los hombres respecto a
las mujeres. Es algo que no entiendo, no puedo entender cómo la gente era antes tan cerrada
con el machismo.
La actividad que me ha gustado mucho ha sido la que hicimos en Santander. Pero la que
más me ha gustado ha sido la de los lazos blancos en contra de la mujer maltratada. Fue algo
muy bonito porque la gente del pueblo ayudó a esa actividad también”.
Yanire Martín 4º B
“A mí lo que más me ha llamado la atención es cómo y por qué ha habido tanta
discriminación hacia las mujeres y por qué tanta superioridad del hombre”.
Isabel Peramato 4º B
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.

7. “Me llamó mucho la atención el panel en el cual salía la estatua de la libertad con un velo que
le tapaba la cara, porque si es la estatua de la libertad, no tiene por qué ocultar nada”.
Héctor Solar 4º B
Proyecto Mujer Ayer y Hoy. IES Marqués de Manzanedo. Elena González y Milagros Villalba, coordinadoras del proyecto.