El documento describe cómo la red puede usarse como herramienta para que los estudiantes construyan conocimiento de forma colaborativa y logren una mejor comprensión de los conceptos. Explica que la red no se limita a enlaces de texto, sino que incluye dibujos, fotos, videos y sonidos. Además, señala que la red puede usarse como suplemento de la enseñanza presencial, combinada con la enseñanza semi-presencial o en la enseñanza a distancia total.

1. Por: Carlos Caballero

2. La Red como herramientas para
que los alumnos construyan
conocimiento en forma
colaborativa y logren una mejor
comprensión de los conceptos
(Miller y Miller, 2000).

3.  Comprender la importancia de la red
como medio de instrucción en la
educación virtual.

5. La estructura de la Red no está limitada a
enlaces entre documentos en formato
textual, sino que incluye otros medios como
dibujos, fotografías, animaciones, videos, y
sonidos

9.  (1) como suplemento para la enseñanza presencial.
 (2) combinada con la enseñanza semi-presencial.
 (3) En la enseñanza a distancia total.

10.  Unambiente de aprendizaje basado en la red
debe ser interactivo, en multimedia, abierto,
accesible globalmente, que ofrece recursos
en-línea, controlado por el usuario, fácil de
usar, que no discrimine, enfocado al
aprendizaje colaborativo, que apoye el
aprendizaje formal e informal, etc.