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Ing. Carolina Almonte
• El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es
especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos
actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza.
• Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la
informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos. Por ello, es
importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales
programas.
• No hay duda, que cada vez más, pequeños y mayores, están más familiarizados
con esta herramienta. Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no
constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad.
PROPÓSITO:
• Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los estudiantes sobre el
uso de la informática en educación, de la necesidad de recursos humanos
capacitados, reconocer las diferentes herramientas que existe en el mercado a
beneficio del docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo educativo,
de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje con la inserción de
la computadora; hablar de computación es hablar de educación. Con la convicción
de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la
creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en el medio
social en el que se halla inserta.

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  • 2. • El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación, y es especialmente en este terreno donde más deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la enseñanza. • Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías, donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos. Por ello, es importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar los principales programas. • No hay duda, que cada vez más, pequeños y mayores, están más familiarizados con esta herramienta. Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya no constituye ningún privilegio, por el contrario, es una necesidad.
  • 3. PROPÓSITO: • Fundamentalmente orientar hacia el análisis y síntesis a las y los estudiantes sobre el uso de la informática en educación, de la necesidad de recursos humanos capacitados, reconocer las diferentes herramientas que existe en el mercado a beneficio del docente, de los cambios en la forma de trabajar en el campo educativo, de las nuevas posibilidades de desarrollo individual y aprendizaje con la inserción de la computadora; hablar de computación es hablar de educación. Con la convicción de que la escuela deber ser un espacio movilizador de la capacidad intelectual, de la creatividad y del sentido innovador de sus conocimientos generados en el medio social en el que se halla inserta.