La integración de la tecnología en la educación implica usarla de manera transparente para apoyar los objetivos del currículo y involucrar a los estudiantes en aprendizajes significativos. Esto debe ocurrir en un ambiente activo, colaborativo e intencional que permita a los estudiantes expresarse de maneras nuevas. Las principales barreras para la integración son el tiempo, la capacitación, los recursos y el apoyo. El proceso de integración atraviesa etapas como la adopción, adaptación y apropiación de la te

1. INTEGRAR LA
TECNOLOGÍA

2.  ¿Qué es la integración de
la tecnología?
 La tecnología se integra cuando se usa
de manera transparente para apoyar y
ampliar los objetivos del curriculum e
involucrar a los alumnos en aprendizajes
que les sean significativos .
 La tecnología enriquece la actividad y
permite que los alumnos de expresen de
maneras nuevas y creativas.

3.  ¿Dónde sucede la
integración ?
 Se debe dar en un ambiente especifico pero
que el mismo contenga:
 Activo
 Constructivo
 Colaborativo
 Intencional
 Conversacional
 Contextualizado
 Reflexivo

4.  ¿Cuáles son las barreras
que enfrenta la integración
de la tecnología? Las mas comunes son: tiempo, capacitación,
recursos y apoyo.
 Rogers define cinco elementos claves para lograrla
difusión:
 Visibilidad
 Compatibilidad
 Dificultad
 Posibilidad de hacer una prueba

5. Etapas de la integración de la
tecnología
 Entrada: la enseñanza es tradicional y las
actividades son dirigidas por el docente.
 Adopción: los docentes empiezan a preocuparse
sobre como integrar la tecnología sus actividades
diarias.
 Adaptación: la tecnología se integra en las aulas.
 Apropiación: constituye un catalizador para el
cambio.
 Invención: los docentes experimentan con nuevas
estrategias de enseñanza y formas de
relacionarse (con alumnos y otros docentes).

6. FIN
 PROFESORA: GILETTA FLORENCIA.
 ALUMNA: AYELÉN CAMPO.
 MATERIA:LENGUAJE DIGITAL Y
AUDIOVISUAL.