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Tecnología Educativa
Definición

La tecnología educativa es el resultado de las
prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro
de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y
el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de
información y comunicación).
Aplicaciones

Las aplicaciones de la tecnología educativa a la
pedagogía son diversas, dependiendo de las
necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Es de
suma importancia que el maestro en el aula
actualmente utilice la tecnología educativa de
maneras apropiadas porque es una manera de
apuntar a la mejora de la calidad en la educación.
Modelo de instrucción

Se observa que el modelo de instrucción consta de
cuatro elementos básicos:
  Objetivos.
  Estrategias didácticas.
  Materiales didácticos.
  Evaluación.
Ventajas

Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual donde
todo no es realmente cierto.
Tienen un alto grado de interés para los estudiantes.
Hacen que el aprendizaje sea más permanente.
Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad por parte de los
alumnos.
Desarrollan continuidad de pensamiento.
Contribuyen al aumento de los significados.
Proporcionan experiencias que se obtienen mediante materiales y medios.

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Actividad 14

  • 2. Definición La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación).
  • 3. Aplicaciones Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son diversas, dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Es de suma importancia que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnología educativa de maneras apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejora de la calidad en la educación.
  • 4. Modelo de instrucción Se observa que el modelo de instrucción consta de cuatro elementos básicos: Objetivos. Estrategias didácticas. Materiales didácticos. Evaluación.
  • 5. Ventajas Proporcionan una base concreta para el pensamiento conceptual donde todo no es realmente cierto. Tienen un alto grado de interés para los estudiantes. Hacen que el aprendizaje sea más permanente. Ofrecen una experiencia real que estimula la actividad por parte de los alumnos. Desarrollan continuidad de pensamiento. Contribuyen al aumento de los significados. Proporcionan experiencias que se obtienen mediante materiales y medios.