1. PRESENTACIÓN
CENTRO EDUCATIVO RURAL
EL RECREO
SEDE DANTO BAJO
Sardinata
Norte de Santander

2. IDENTIFICACIÓN
Título del proyecto:
FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y LA
ESCRITURA DE TEXTOS MEDIANTE EL USO
DE LAS TIC .
Docentes a cargo:
BARBARA SOLEDAD SUESCÚN
barsoso@hotmail.com
Gestor:
ZANDRA LUCERO ESTEVEZ CARVAJAL
Zandra.estevez@unipamplona.edu.co

3. DESCRIPCION DEL
PROBLEMA
Ubicación del contexto:
El siguiente proyecto de Aula se desarrollo
en Centro educativo Rural el recreo, Sede
Danto Bajo corregimiento de Las Mercedes,
Sardinita, Norte de Santander. A través de las
TIC, el estudiante puede hallar formas
diversas de profundizar los temas, pudiendo
llegar a proponer actividades pedagógicas,
mediante las que se dinamicen las clases y
se logre un real cumplimiento de los objetivos
propuestos.

4. DESCRIPCION DEL
PROBLEMA
Propuesta y necesidad de implantación
La inclusión de las TIC, para el abordaje de los
temas que enmarcan las Ciencias Naturales,
facilitará tanto al docente como a los estudiantes
una interacción con el conjunto de saberes que
se ha configurado a través de la historia,
pudiendo confrontar las hipótesis y sugerir
nuevas maneras de explorar el mundo del que
forman parte y poder argumentar e interpretar
mejor los fenómenos naturales, fortaleciendo la
escritura y la lectura en el avance del proyecto.

5. DESCRIPCION DEL
PROBLEMA
Consecuencias
propuesta.
de
no
aplicarse
la
Los maestros de Ciencias Naturales pueden encontrar en las
TIC miles de recursos para enriquecer sus clases:
simulaciones, software, Aulas virtuales ,proyectos de clase,
museos de ciencias, zoológicos y parques naturales, entre
otros, artículos y trabajos académicos de autoridades en el
área; suscripciones a boletines y revistas electrónicas; etc.,
esto permite que los estudiante adquieran mejores
experiencias significativas en cuanto a información y de esta
manera relacionar el medio en el que viven y poder explicar
los fenómenos naturales con mayor argumento, esto hace que
enriquezcan sus conocimientos fortalezcan su comprensión
lectora y puedan escribir lo que ven y piensan.

6. FORMULACIÓN DE LA
PREGUNTA
EN QUE FORMA EL USO DE LAS TIC
PUEDE
CONTRIBUIR
CON
LA
DINAMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE
LAS CIENCIAS NATURALES?

7. OBJETIVO GENERAL
Incentivar el estudio de las Ciencias
Naturales a partir de experiencias
exploratorias con mediación de las
TIC

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Potenciar en el estudiante las habilidades y
destrezas básicas para la aplicación de los
conceptos y teorías.
Fomentar el espíritu creativo e investigativo de
los estudiantes.
Promover el aprendizaje colaborativo como
fórmula para enriquecer las teorías y
conceptos.

9. CARACTERIZACIÓN
CONCEPTUAL Y
PEDAGÓGICA
• ESTÁNDARES BÁSICOS DE
COMPETENCIAS EN CIENCIAS
NATURALES Y CIENCIAS
SOCIALES PREGUNTAR PARA
APRENDER

10. ARTICULACIÓN TIC´S
• Enseñar las ciencias naturales en zonas
rurales es divertido ya que se encuentran
todos los recursos didácticos al alcance
del docente, las tic nos van a ofrecer
poder mostrarle a los estudiantes lugares
apartados y de diferentes topografías ,
con mucha mas diversidad de especies y
lugares inhóspitos del mundo. Las tics
nos ofrece material didáctico que se
puede utilizar como refuerzo en cada una
de las temáticas abordadas en las guías y
en el material tradicional.

11. METODOLOGÍA
• Incentivar el estudio de las Ciencias
Naturales
a
partir
de
experiencias
exploratorias con mediación de las TIC, por
medio de la observación de videos del aula
virtual de ciencias Naturales.
• Potenciar en el estudiante las habilidades y
destrezas básicas para la aplicación de los
conceptos y teorías por medio de las tic.
• Fomentar el espíritu creativo e investigativo
de los estudiantes.

12. Actividades y productos
• Recopilando con ayuda de la familia textos, estampas,
sobre el universo o el sistema solar.
• Observación
del
siguiente
video
:http://lospatitosdeinfantilsabel.blogspot.com/2008/10/el-universo-y-nuestrosistema-solar.html o aula virtual de ciencias naturales
el universo.
• Fomentar el espíritu creativo e investigativo de los
estudiantes por medio de Interpretación de información
recopilada, y lluvia de ideas de lo que se observó en
el video.
• Redactar y digitar el Microsoft Word generalidades del
tema abordado.
• Promover el aprendizaje colaborativo como fórmula
para enriquecer las teorías y conceptos por medio de
dibujos y elaboración de mapas conceptuales del tema
abordado.

13. •Trabajo colaborativo.
EVIDENCIAS
•Escribiendo lo observado .

14. LINK DEL PROYECTO EN LA WEB
http://sededantobajo.blogspot.com/