1. ITPA
Sub-test.:
Comprensión auditiva:
Inicio: < de 6 a. ítem 1 y > de 6 a. ítem 18.
Límite: 3 – consecutivos.
Demo: 2.
Puntuación: número de aciertos.
Comprensión visual:
Inicio: ítem 1.
Límite: 3 – consecutivos.
Demo: 2.
Puntuación: número de aciertos
Memoria secuencial visomotora:
Inicio: 1.
Límite: se toma toda la prueba.
Puntuación: número de aciertos.
Demo: 4.
Asociación auditiva:
Inicio: < a 6a. Ítem 1. > a 6a. Ítem 11.
Límite: 3 – consecutivos.
Demo: 2.
Puntuación: número de aciertos
Memoria secuencial auditiva:
Inicio: 1.
Límite: 3 – consecutivos.
Puntuación: número de aciertos.
Demo: 2.
Asociación visual:
Inicio: < a 6a. Ítem 1. > a 6a. Ítem 11.
Límite: 3 – consecutivos.
Puntuación: número de aciertos.
Demo: 2.
Integración visual:
Inicio: 1.
Límite: se toma toda la prueba.
Demo: 1
Tiempo: 20 segundos por ítem.
Puntuación: número de aciertos.
Expresión verbal:
Inicio: 1.
Límite: se toma toda la prueba.
Demo 1 (el ítem demo también se puntúa
en esta prueba)
Puntuación: 1 por palabra. (se anotan todas
las expresiones del niño de manera textual)
Integración gramatical:
Inicio: 1.
Límite: 3 – consecutivos.
Demo: 1.
Puntuación: número de aciertos.
Expresión motora:
Inicio: 1.
Límite: se toma toda la prueba.
Demo: 2.
Puntuación: número de aciertos.
Integración auditiva:
Inicio: 1.
Límite: 3 – consecutivos.
Demo: 2.
Puntuación: número de aciertos.
Puntuación:
 Puntuación directa: Número de respuestas correctas correspondiente a cada uno de
los subtest.
 Puntuación global : Suma de las 10 puntuaciones directas (excluye integración
auditiva)
 Puntuación de edad psicolingüística: indica el rendimiento medio en cada subtest. Se
corresponde con una edad cronológica.
 Puntuación de edad psicolingüística global: indica el rendimiento medio de toda la
prueba (suma de los 10 subtest) que corresponde a una edad cronológica.
 Puntuación típica normalizada: La puntuación directa de cada test transformada en
una escala típica normalizada de media 36 y desviación típica 6.

2. Elaboración de perfil:
Rellenar el cuadro ¨resumen de puntuaciones¨ con la puntuación directa, edad
psicolingüística y puntuación típica de cada subtest.
Sumar las puntuaciones directas y puntuaciones típicas de cada test y rellenar el
cuadro de valores globales.
La casilla de edad psicolingüística compuesta se rellena con los valores obtenidos de la
tabla B2 con la suma de puntuaciones directas
Representación grafica:
Se realiza a partir de las puntuaciones típicas de cada subtest.
Se unen los puntos con líneas rectas
Análisis de discrepancias:
Se debe obtener como referencia el rendimiento total del sujeto expresado por la
media de sus propias puntuaciones.
Se trasladan los valores de las puntuaciones típicas al cuadro y se calcula la media
ubicándola en el renglón ¨media de puntuaciones típicas¨.
Luego se calcula la diferencia entre la puntuación típica para cada subtest respecto de
la media de puntuaciones típicas obteniéndose los puntos fuertes y débiles del sujeto.