Este documento presenta una evaluación de las habilidades lingüísticas y cognitivas de un niño de 4 años. La evaluación incluye pruebas de fonología, morfología, sintaxis, expresión verbal, identificación de objetos, colores, relaciones espaciales, opuestos, necesidades básicas y uso del lenguaje en diferentes contextos.

1. PLON 4 AÑOS

2. FONOLOGÍA
1 Punto por palabra correcta

3. ¿QUÉ ES?

4. ¿QUÉ ES?

5. ¿QUÉ ES?

6. ¿QUÉ ES?

7. ¿QUÉ ES?

8. ¿QUÉ ES?

9. ¿QUÉ ES?

10. ¿QUÉ ES?

11. ¿QUÉ ES?

12. MORFOLOGÍA-SINTAXIS
1 punto por 6 ó mas elementos repetidos

13. REPETIR FRASES:
ENTRENAMIENTO: “Me gusta ver la tele”
 “El gato cazó un ratón en el patio”
“La maestra tiene cuentos para los niños"

14. EXPRESIÓN VERBAL
1 punto: 1 frase
2 puntos: 2 ó mas frases

16. CONTENIDO
1 punto 5 ó más aciertos

17. SEÑALAR: CORTINA SERPIENTE NIDO
SEMÁFORO TENEDOR COHETE

18. EXPRESIVO
1 Punto: 5 ó más aciertos

19. DIME QUÉ ES ESTO: (SEÑALAR) GUITARRA
BOTAS PERA PUENTE RANA JAULA
PLANCHA

20. IDENTIFICACIÓN DE COLORES
1 Punto: 4 aciertos

21. SEÑALA EL COLOR: ROJO, AMARILLO,
VERDE, AZUL

22. RELACIONES ESPACIALES
1 Punto: 4 ó 5 aciertos

23. COLOCAR:
Encima del coche
Debajo del coche
Delante del coche
Al lado del coche
Detrás del coche

24. OPUESTOS
1 Punto: tres o cuatro aciertos

25. ENSAYO: “UN HERMANO ES UN NIÑO,
UNA HERMANA ES....”
“Un gigante es grande, un enano es…”
“La sopa está caliente, el helado está …”
“Nos levantamos por la mañana, nos acostamos por la …”
“La esponja es blanda, la piedra es…”

26. NECESIDADES BÁSICAS
1 Punto: 4 aciertos

27. ¿QUÉ HACES CUANDO TIENES...
 ...Sueño?
...Hambre?
...Sed?
...Frío?

28. USO

29. Lámina del parque:
1 punto: Denomina 2 puntos: Describe oNarra
Expresión espontánea durante act. Manipulativa:
Rompecabezas:
1 punto: 1 o más:
-Solicita información
-pide atención
- autorregula su acción