1.
MAPAS MENTALES

2.
Una imagen vale más que mil palabras
CRP-05. La Técnica de los Mapas Mentales
2

3.
¿QUÉ SON LOS MAPAS MENTALES?

“El mapa es una representación del pensamiento irradiante, con esta técnica grafica
simulamos la funcionalidad que permite a nuestro cerebro partir de una idea para
conectar (irradiar) hacia otras muchas con las que establece conexión. Por eso se
puede aplicar a muchos aspectos de nuestra vida, mejorando nuestra capacidad de
aprendizaje y potenciando mayor claridad de pensamiento.”

“Por lo que un mapa mental es un diagrama o un esquema que se usa para
representar ideas, tareas, u otros conceptos alrededor de una palabra clave o idea
central.”

Un soporte para estructurar las ideas.

Una representación gráfica de ideas.
o
Siempre es más fácil recordar una imagen gráfica que un texto lineal.
o
Permite que las ideas generen otras ideas y se pueda ver como se conectan, se
relacionan y se expanden.
o
Basado en asociaciones.

4.
El mapa mental como herramienta

El mapa mental se usa para fijar ideas.
Una vez identificada una idea la escribimos para no
olvidarla.
 La relacionamos con otras ideas o con nuestra experiencia.
 Relacionamos partes de un problema con el todo.


Para generar ideas
Por asociación, según vemos lo que hemos generado,
nosotros u otros miembros del grupo.
 Relacionamos ideas nuevas con conocimientos y hechos
previos.


Para comunicarnos con otras personas


Se utiliza un lenguaje intuitivo, y compartido por los
miembros del grupo.
Es una herramienta analítica, la dinámica se supone en
nuestra mente
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5.
CARACTERÍSTICAS ESENCIALES

Parte de una imagen central.

Los temas principales del asunto irradian de la imagen
central como ramas.

Cada rama contiene una imagen o una palabra clave
asociada.

Las ramas forman una estructura nodal conectada.
Papel del alumno:

Genera ideas sobre una idea o temática en particular, y
por tanto se fomenta la creatividad.

Realizan resúmenes o síntesis sobre una idea o temática,
por lo tanto, visualizan, estructuran y clasifican ideas.

6.
Usos de los mapas mentales:
Ámbitos
Personal
Laboral
Educativo
Generar lluvias de
ideas
Sintentizar la
información de un
tema
Resolver problemas
Repasar rápidamente
nuestros proyectos
Repasar conceptos o
temas alrededor de
una temática en
particular
Tomar decisiones
Preparar reuniones
Tomar apuntes de una
clase.
Planificar nuestras
tareas

7.
Ventajas

Se ahorra tiempo al escribir sólo palabras clave.

Lectura rápida e intuitiva.

Facilidad para rehacer cambios.

El orden no determina el resultado.

Búsqueda rápidas de conceptos.

Aumenta la concentración.

Las ideas se yuxtaponen en el tiempo y el espacio mejorando la creatividad y el recuerdo.

Se clarifican las asociaciones entre ideas clave.

El cerebro recuerda mejor los mapas (colores, imágenes, estímulos).

La construcción progresiva del mapa autoestímula la creatividad y produce seguridad en los resultados.

Son fáciles de usar.

Estimula la percepción visual.

Mejora el aprendizaje.

Ayuda a la memorización.

Muestra la interconexión de ideas.

Mejoran la resolución de problemas.

Mejora la capacidad analítica (grupo).

8.
Que parte del cerebro utilizar para
ordenar y para estructurar.
Ordenación  algo secuencial
 Estructuración  juntar cosas


Mejor utilizar todo el cerebro
Así que usaremos letras, símbolos
 Gráficos, imágenes,...


“La asociación de dibujos e imágenes con palabras clave pone
en juego la actividad de los dos hemisferios cerebrales
potenciando la creatividad, aumentando la capacidad de
retención y facilitando la comunicación”

Tony buzan. (Judit Alonso, rrhhMagacine.com. Madrid, 25/02/2002)
CRP-05. La Técnica de los Mapas Mentales
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9.
Procedimiento para crear un mapa mental
1.
Escribir el tema central
2.
Dibujar líneas radiales con nombre
3.
Repetir con cada línea de nuevo.
4.
No hay reglas de trabajo.
5.
Usar colores, disfrutar.
6.
Estudiar el mapa y ver las cosas que se repiten en varias líneas.
Consideración de otros aspectos
1.
Organización
2.
Agrupamiento
3.
Imágenes o símbolos
4.
Palabras clave
5.
Uso de colores
6.
Involucrar la conciencia.
7.
Asociación
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10.
Funcionamiento

Todo mapa mental tiene una idea principal en el
centro del mismo del que luego surgen las ramas.

Estas ramas pueden estar conexionadas a otros mapas
y así sucesivamente.

Las ramas forman una estructura nodal

La mejor manera de crearlo es comenzar con una
"tormenta de ideas" (brainstorming). De esta forma
unas ideas van llamando otras.
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11.
Ramas



Las ramas surgen del centro del
mapa o de cualquier otra rama
de esta forma podemos ir
directamente a la información
que nos interese sin tener que
leer todo un documento.
Lo aconsejable para poder
recordar fácilmente estos
mapas es crear varios mapas
(uso de colores diferentes).
Mediante el uso de colores
podemos poner por ejemplo los
aspectos más importantes en
color rojo.
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12.
Ideas Ordenadoras Básicas

Conceptos clave (palabras, imágenes…) que
congregan a su alrededor la mayor cantidad de
asociaciones.
 ¿Qué
conocimiento se requiere?
 Si esto fuera un libro,

¿cuáles serían los encabezamientos de los capítulos?
 ¿Cuáles
son mis objetivos específicos?
 ¿Cuáles son mis interrogantes básicos?
 Con
frecuencia, ¿Por qué?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Quién?, ¿Cómo?,
¿Cuál?, ¿Cuándo?
 ¿Cuál
sería la categoría más amplia que las abarca a
todas?
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15.
Aplicaciones para crear mapas mentales
1.
Mindomo
2.
SpiderScribe
3.
Mindmeister
4.
Bubbl.us
5.
MindMapr
6.
Xmind
7.
Mind42
8.
Wise Mapping
9.
MindNode
10.
SimpleMind
11.
My Thoughts for Mac
12.
FreeMind

16.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

http://www.conorg.net/aula/clientes/comunes/mindmap.pdf

http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/educ_continua/curso_formad
or/LECT59.pdf

http://elearningsoft.wordpress.com/2012/09/05/usos-educativos-de-losmapas-mentales/

http://www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas%20Mentales.pdf

www.upv.es/~jmontesa/crp/CRP-1-Mapas%20Mentales.ppt

http://www.orientacionandujar.es/2013/07/04/como-crear-mapas-mentalestony-buzan/