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JORNADAS DE
PUERTAS ABIERTAS
● Las profesoras de Educación Infantil tenemos como finalidad no solo el
desarrollo intelectual, sino también atender progresivamente al desarrollo
afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las
manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas
elementales de convivencia y relaciones sociales, así como al
descubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que
viven.
● No podemos olvidarnos de que este es
un colegio con secciones bilingües, en el
que desde pequeños tratamos de que se
familiaricen con el inglés, pero siempre
de una forma lúdica y divertida,
aprovechando las situaciones cotidianas
(ir al baño, hora de la merienda, hora del
● Tratamos que los niñ@s elaboren una
imagen de si mismos positiva y adquieran
autonomía personal.
● Cada niñ@ tiene su ritmo y su estilo de
maduración, desarrollo y aprendizaje, por ello
sus características personales, sus necesidad,
sus intereses para nosotros son elementos
que condicionan el aprendizaje, respetando
siempre las características individuales y
ofreciendo una educación personalizada.
● Los métodos de trabajo se basan en experiencias, actividades y sobre todo
en el juego; y se aplican en un ambiente de afecto, cariño y confianza para
potenciar su autoestima y su integración social, siempre colaborando de
primera mano con las familias, ya que consideramos muy enriquecedora una
buena relación familia-colegio, haciendo a estas partícipes de numerosas
actividades
● Colaboramos con la fundación SHE, presidida por el doctor
Valentín Fuster, con un programa de actividades diseñadas a lo
largo del curso para prevenir la obesidad infantil y las
enfermedades cardiovasculares.
● Realizamos múltiples talleres y visitas a museos,
exposiciones... ya que nos parece la mejor forma de acercar
a los niños y transmitirles el gusto por el arte.
● Nos convertimos en artistas y bailarines durante dos veces al
año, actuando en el Teatro Principal y en el Auditorio de
Ourense.
● Nuestro método de lectoescritura va más allá de que l@s niñ@s
aprendan a leer y escribir. Creemos que es muy importante
mantener a l@s niñas motivados ya que les va a permitir descubrir
las nuevas posibilidades de disfrute que se les abren con la
lectura y escritura.
● Mediante cuentos, poesías, rimas, canciones y adivinanzas y con gran
variedad de talleres de animación a la lectura como cuenta cuentos,
salidas a bibliotecas, guiñoles... y siempre con la utilización y el manejo
de las últimas tecnologías los niños se van introduciendo en el mágico
mundo de las letras y de las palabras hasta llegar a una lectura
comprensiva.
● Tratamos de inculcarles valores que fomenten el respeto
por el medio ambiente y por el mundo en el que viven
para formar personas comprometidas y consumidores
responsables.
● A través de los talleres los niños experimentan de primera
mano cómo vivían los trogloditas, cómo se hace el pan y las
galletas, cómo viven y comen niños de otros países y hacen
viajes fantásticos por distintas ciudades del mundo
● Para terminar nos encantaría
que eligierais este centro
para educar a vuestros hij@s.
Llevamos 90 años formando
a generaciones pasadas,
presentes y esperamos
formar a las futuras.
● Muchas gracias y recordad:
“La clave no es un buen colegio, sino el
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  • 2. ● Las profesoras de Educación Infantil tenemos como finalidad no solo el desarrollo intelectual, sino también atender progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y a los hábitos de control corporal, a las manifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relaciones sociales, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que viven.
  • 3. ● No podemos olvidarnos de que este es un colegio con secciones bilingües, en el que desde pequeños tratamos de que se familiaricen con el inglés, pero siempre de una forma lúdica y divertida, aprovechando las situaciones cotidianas (ir al baño, hora de la merienda, hora del
  • 4. ● Tratamos que los niñ@s elaboren una imagen de si mismos positiva y adquieran autonomía personal. ● Cada niñ@ tiene su ritmo y su estilo de maduración, desarrollo y aprendizaje, por ello sus características personales, sus necesidad, sus intereses para nosotros son elementos que condicionan el aprendizaje, respetando siempre las características individuales y ofreciendo una educación personalizada.
  • 5. ● Los métodos de trabajo se basan en experiencias, actividades y sobre todo en el juego; y se aplican en un ambiente de afecto, cariño y confianza para potenciar su autoestima y su integración social, siempre colaborando de primera mano con las familias, ya que consideramos muy enriquecedora una buena relación familia-colegio, haciendo a estas partícipes de numerosas actividades
  • 6. ● Colaboramos con la fundación SHE, presidida por el doctor Valentín Fuster, con un programa de actividades diseñadas a lo largo del curso para prevenir la obesidad infantil y las enfermedades cardiovasculares.
  • 7.
  • 8. ● Realizamos múltiples talleres y visitas a museos, exposiciones... ya que nos parece la mejor forma de acercar a los niños y transmitirles el gusto por el arte.
  • 9. ● Nos convertimos en artistas y bailarines durante dos veces al año, actuando en el Teatro Principal y en el Auditorio de Ourense.
  • 10. ● Nuestro método de lectoescritura va más allá de que l@s niñ@s aprendan a leer y escribir. Creemos que es muy importante mantener a l@s niñas motivados ya que les va a permitir descubrir las nuevas posibilidades de disfrute que se les abren con la lectura y escritura.
  • 11. ● Mediante cuentos, poesías, rimas, canciones y adivinanzas y con gran variedad de talleres de animación a la lectura como cuenta cuentos, salidas a bibliotecas, guiñoles... y siempre con la utilización y el manejo de las últimas tecnologías los niños se van introduciendo en el mágico mundo de las letras y de las palabras hasta llegar a una lectura comprensiva.
  • 12. ● Tratamos de inculcarles valores que fomenten el respeto por el medio ambiente y por el mundo en el que viven para formar personas comprometidas y consumidores responsables.
  • 13. ● A través de los talleres los niños experimentan de primera mano cómo vivían los trogloditas, cómo se hace el pan y las galletas, cómo viven y comen niños de otros países y hacen viajes fantásticos por distintas ciudades del mundo
  • 14.
  • 15. ● Para terminar nos encantaría que eligierais este centro para educar a vuestros hij@s. Llevamos 90 años formando a generaciones pasadas, presentes y esperamos formar a las futuras.
  • 16. ● Muchas gracias y recordad: “La clave no es un buen colegio, sino el mejor colegio para mis hij@s” “Buen maestro no es el que dice hazlo como yo, sino hazlo conmigo”