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DISEÑO DE ESTRATEGIA PARA PARA
USO EDUCATIVO DE LAS REDES
SOCIALES
CUSRSO: Uso educativo de las redes sociales
ALBERTOVALDES ROJAS
Caracterís
ticas
Plataforma
social
educativa
gratuita
Comunicación
entre alumnos
y docentes en
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cerrado
Dentro de
cada grupo se
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TEMATICA A DESARROLLAR
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 Investigar en internet que periféricos necesitan drivers y
clasificarlos cómo de Entrada y Salida, se propone una dirección
de internet para consultar y al mismo tiempo se le da la libertar
de que consulten donde ellos crean más conveniente.
 Hacer del conocimiento a los alumnos de cómo debe ser
entregada esta actividad.
 Capacitar a los alumnos en la utilización de esta red social para
todos sepan manipularla y entregar en tiempo y forma su
trabajo.
 Dar seguimiento y asegurarse que todos tienen las capacidades
mínimas de manipulación de la red social para entregar su
trabajo.
 Y por último subir su trabajo el cual va a ser revisado y
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APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Que el alumno pueda identificar todos los
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clasificarlos cuales son de entrada y cuáles de
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ROL DEL ALUMNO Y DOCENTE
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Estrategia uso de las redes sociales

  • 1. DISEÑO DE ESTRATEGIA PARA PARA USO EDUCATIVO DE LAS REDES SOCIALES CUSRSO: Uso educativo de las redes sociales ALBERTOVALDES ROJAS
  • 2. Caracterís ticas Plataforma social educativa gratuita Comunicación entre alumnos y docentes en ambiente cerrado Dentro de cada grupo se puede crear subgruposPuedes subir tus tareas Maestro puede dar la actividad Gestionar calendario de clases
  • 3. Requerimientos pedagógicos Maestro podrá dar instrucciones para la realización de una actividad El alumno podrá subir el producto final de su actividad El alumno podrá estarse autoevaluando
  • 4. INTERFAZ DEL GRUPO CREADO EN EDMODO
  • 5. Nivel de aportación: • Dar a conocer las actividades a realizar Informativa • Resolver toda clase de dudas. Comunicación
  • 6. TEMATICA A DESARROLLAR  La importancia de conocer los que son los drivers y como funciona.  En la materia de Instala controladores del equipo de computo y dispositivos periféricos
  • 7. METODOLOGIA A EMPLEAR  Investigar en internet que periféricos necesitan drivers y clasificarlos cómo de Entrada y Salida, se propone una dirección de internet para consultar y al mismo tiempo se le da la libertar de que consulten donde ellos crean más conveniente.  Hacer del conocimiento a los alumnos de cómo debe ser entregada esta actividad.  Capacitar a los alumnos en la utilización de esta red social para todos sepan manipularla y entregar en tiempo y forma su trabajo.  Dar seguimiento y asegurarse que todos tienen las capacidades mínimas de manipulación de la red social para entregar su trabajo.  Y por último subir su trabajo el cual va a ser revisado y retroalimentado al mismo tiempo asignándole la puntuación obtenida. APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO
  • 8. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  Que el alumno pueda identificar todos los periféricos y cuales requieren drivers para su correcto funcionamiento y sea capaz de clasificarlos cuales son de entrada y cuáles de salida.
  • 9. ROL DEL ALUMNO Y DOCENTE  Alumno: Activos consultores de la información y participantes de las actividades que se presenten en EDMODO y serán ellos mismo quienes vallan construyendo su propio conocimiento  Docente: El maestro estará administrador de las actividades a realizar, criterios a evaluar y fechas de entrega, será un guía para el alumno.