la presentación del seminario de educación inicial

1. PRESENTADO POR:
BETTY DE LA CRUZ 13-0454
DANIA VÁSQUEZ 12- 4118

2. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN
EL NIVEL INICIAL EN LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS.

3. LOS TEMAS
• DEFINICIÓN Y CONCEPTO
• LA JUSTIFICACIÓN DEL TEMA QUE VAMOS A TRATAR.
• IMPORTANCIA
• CAUSA Y CONSECUENCIA
• VENTAJAS Y DESVENTAJAS
• LOS INSTRUMENTOS FAVORABLES EN LA EDUCACIÓN
MUSICAL EN EL NIVEL INICIAL
• CONCLUSIÓN

4. DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

5. Es la que comprende todo lo que rodea los
procesos de enseñanza y aprendizaje con
respecto al ámbito de la música: el sistema
educativo, los programas educativos, los métodos
de enseñanza, las instituciones, los
responsables, maestros y pedagogos.

6. CONCEPTO DE LA EDUCACION MUSICAL

7. Es concebida como un medio o como un fin en si misma.
 como un medio
la educación musical nos permite motivar, desarrollar o reforzar nociones
propias de otros aprendizajes.
 como un fin
la educación musical constituye un excelente vía de expresión,
comunicación y creación que ejercita nuestra sensibilidad humana, la
inteligencia creadora y la imaginación.

8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

9. VENTAJAS
• la mayoría de los niños y niñas recuerdan a los profesores que les
cantaban siempre, lo recuerdan como divertido, amigable, agradable,
simpático etc.
• la educación musical facilita las relaciones entre los niños y las niñas
en el ámbito de comunicación y representación interna de sus deseos,
vivencias, sentimientos, pensamientos que son el vehículo necesario
para la comunicación otras personas.
• Gracias a la música los niños y las niñas pueden representar e
interpretar utilizando soportes expresivos como son la voz, el propio
cuerpo, el gesto y determinados trazos gráficos.
• los niños participan de forma individual o grupal en producciones
sonoras y musicales, canciones, juegos rítmicos, danzas infantiles.

10. DESVENTAJAS

11. UNA PAUASA

12. IMPORTANCIAS

13. la educación musical cumple una función muy importante en el desarrollo
socio afectivo del niño a enseñar a diferenciar errores y la capacidad para
una mayor y mejor participación en el aula, en la relación con los
compañeros y con el docente al compartir o interactuar con los niños y
niñas a través del juego y actividades musicales dirigidas
fundamentalmente ejercitar destrezas.
los niños y las niñas experimentan emociones y espontaneidad, cómo
también el crecimiento de sus sentimientos estáticos, la música produce
placer y satisfacción, despierta la observación y aceptación de todos
cuanto nos rodea, les facilita la integración grupal al compartir contando y
tocando los instrumentos con los compañeros, lo que refuerza, a su vez la
noción de trabajo cooperativo y otros indicadores de buena convivencia,
como el respeto a la diversidad y el amor a sus semejantes

14. CAUSA Y CONSECUENCIAS

15. • Existen pruebas que indican que la experiencia temprana puede tener
un efecto significativo del desarrollo de la habilidad musical. dicha
experiencia puede comenzar incluso antes del momento del nacimiento.
en varios estudios sobre los primeros años de vida de jóvenes músicos
altamente capacitados para la música, se comprobó que muchos de los
padres les cantaban todos los días (especialmente cuando estaban
dormidos).
• la educación musical es un elemento fundamental, en esta primera
etapa es bueno aplicar la música en el niño en la etapa de la infancia,
cuando los niños de una clase cantan una misma canción hay
compañerismo, apego, cariño.
• La música les ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales al
moverse de un lugar a otro de la clase cuando escuchan música o al
manipular objetos sonoros.

16. INSTRUMENTOS FAVORABLE.

17. • guitarra :es muy popular y asequible al bolsillo de los padres,
aunque al principio puede costarles apretar las cuerdas.
• piano: pueden iniciarse desde los 3 anos en escuela de
música aunque su precio es costoso.
• flauta: no pesa y es fácil de transportar, además ayuda al niño
a controlar la respiración.
• Batería: tocarla bien no es sencillo pero permite al niño
experimentar con sonidos.

18. EL PORQUE ELEGIMOS ESTE TEMA

19. seleccionamos este tema porque observamos que es de gran
importancia y relevancia en el nivel inicial porque la educación
musical es un proceso que tiene por finalidad colaborar en el
proceso educativo con miras al lograr el desarrollo integral y
armonioso del niño y la niña.
su propósito es atender por lo general aspectos intelectuales,
éticos, estéticos y físicos del niño y la niña como es expresan
sus sentimientos rítmicos marcando el pulso y el ritmo, también
favorecer la adaptación al medio por ruidos, la atención por
medio de sonidos, la concentración por voces y por noción
musical por medio de canciones.

20. REFLEXIÓN PARA LOS DOCENTES Y LOS FUTUROS DOCENTES

21. CONCLUSION
Hemos concluido con la máxima satisfacción de conocer y dar ha conocer de la
importancia que tiene la educación musical en los niños.
ya que a través de la misma los niños adquieren más conocimientos en los que
es la lectura y un desenvolvimiento intelectual, por el cual podemos decir que la
educación musical es sumamente importante para que en todas
las instituciones educativas se imparta esta asignatura porque es
una motivación para que los niños y niñas tengan mayor capacidad y
creatividad para entender la música.
por lo tanto a la hora del docente planificar debe saber seleccionar los objetivos
y contenidos, ya que estos deberán ser acomodados acorde con la
posibilidades que tienen muchos pequeños de percibir, comprender y producir.