Las Tics

1. Aprendizaje
Profesional
Permanente Financiación
Consistente y
Adecuada
Planeación de la
Implementación
CONDICIONES
NECESARIAS
PARA LA Personal Calificado
UTILIZACION
DE LAS TICSEN
EL AULA Acceso
Equitativo
Aprendizaje
Centrado en el
Soporte Estudiante
Técnico

2. TICS EN EL
AULA
DESVENTAJAS
VENTAJAS
APRENDIZAJE DOCENTE
ALUMNO

3. El sector educativo, es primordial el
aprendizaje y manejo de las
tecnologías informáticas. Es necesario
conocer herramientas y programas
informáticos que puedan aplicarse en
los diferentes ámbitos sociales y
educativos: procesadores de textos,
bases de datos, etc.
TICS QUE
PODEMOS
UTILIZAR
La educación online o e-learning, que
genera una nueva forma de aprender a
través de la creación y el acceso a
contenido basada en la interacción entre
alumnos y profesores. La Web 2.0, basada
en una plataforma que alberga multitud de
servicios a disposición de las diversas
comunidades de usuarios, fomenta el
intercambio de información.

4. TICS
VENTAJAS
ESTUDIANTES: PROFESORES:
DESDE LA PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE
Amenudo aprenden con Fuente de recursos educativos para la
Interés. Motivación docencia, la orientación y la
menos tiempo
Interacción. Continúa actividad rehabilitación.
Atractivo.
intelectual. Individualización. Tratamiento de la
· Acceso a múltiples recursos
Desarrollo de la iniciativa. diversidad.
educativos y entornos de
Aprendizaje a partir de los aprendizaje. Facilidades para la realización de
errores agrupamientos.
· Personalización de los
Mayor comunicación entre procesos de enseñanza y Mayor contacto con los estudiantes.
profesores y alumnos aprendizaje. Liberan al profesor de trabajos
Aprendizaje cooperativo. · Autoevaluación. repetitivos.
Alto grado de · Mayor proximidad del Facilitan la evaluación y control.
interdisciplinariedad. profesor. Actualización profesional.
Alfabetización digital y ·Flexibilidad en los estudios Constituyen un buen medio de
audiovisual investigación didáctica en el aula

5. TICS
DESVENTAJAS
ESTUDIANTES:
·Adicción.
DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORES:
Aislamiento.
APRENDIZAJE Desarrollo de estrategias de mínimo
Cansancio visual y otros esfuerzo.
Distracciones. problemas físicos.
Dispersión. · Desfases respecto a otras
Inversión de tiempo. actividades.
Pérdida de tiempo. Sensación de · Problemas de mantenimiento de los
Informaciones no fiables. desbordamiento. ordenadores.
Aprendizajes incompletos y Comportamientos · Supeditación a los sistemas
superficiales. reprobables. informáticos.
Diálogos muy rígidos. Falta de conocimiento de · Exigen una mayor dedicación.
los lenguajes.
Visión parcial de la realidad. · Necesidad de actualizar equipos y
Recursos educativos con programas
Ansiedad.
poca potencialidad
Dependencia de los demás didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.