SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
Escuchar a las y los adolescentes
¿Qué significa ser un o una
adolescente feliz?
22.7
16.2
18.0
15.7
11.7
7.0
4.2 3.8
.7
0
21.6 21.2
14.5
12.9
12.1
9.9
4.0 3.7
.1 .1
Sentirme
querido(a) y/o
protegido por
mi familia
Tener buenas
notas o
calificaciones
Que no haya
violencia en mi
familia
Ser
escuchado(a)
por los adultos
Que me dejen
salir cuando
pido permiso
Que pueda
tener mi cuarto
propio
Que pueda
tener un
celular o
iPhone
Tener ropa de
moda
Otro NS/NR
Lima Cusco
Base de casos: 800 / Base respuestas: 2296
Tablamúltiplerespuesta
• Las y los adolescentes de Lima y Cusco se proyecta
estudiar en la universidad o carrera técnica y
aprender idiomas.
• hacer deporte, aprender a cantar, bailar, tocar algún
instrumento,
• ayudar a su familia en sus actividades económicas,
• conseguir algún trabajo,
• Vivir solos/as.
• viajar.
• Interés por acceder a cosas materiales
• Casarse y tener hijos/as es poco mencionado en sus
proyectos de vida.
¿Qué proyecto de vida tienen los y las adolescentes?
SEXUALIDAD, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y
EMBARAZO ADOLESCENTE
Para ti, ¿qué es la sexualidad?
Base de casos: 800 / Base respuestas: 829
Tablamúltiplerespuesta
27.9
35.0
5.4
7.1
3.4
0 1.5 0 .5
2.2
17.1
36.4
20.2
15.0
5.0
7.6
3.3
1.4 2.9
.5
2.6
5.0
Cuandounaparejatienerelaciones
sexuales
Especificartusexosiereshombreo
mujer
Escomonosrelacionamos,comonos
comunicamos
Eselsentimiento,pensamientodetu
identidadsexual
Eselconjuntodeaspectosfísicosy
psicológicosdelapersona
Esenamorarse
Estodoloreferentealsexo
Unaetapadecambiosentuvida
Esexperimentarlasrelacionessexuales
Otros
NS/NR
Lima Cusco
¿Qué métodos anticonceptivos
conoces?
37.2
22.0
14.5 13.7
3.7
.7
1.9 1.7 1.4
.3
2.9
41.1
21.9
11.2
8.2
2.6
3.8
2.3 1.9 1.5
0
5.6
Condón Pastillas Pastilla del
día siguiente
Ampollas T de Cobre Método del
ritmo
Otros Ninguno Quirúrgica Eyaculación
interrumpida
NS/NR
Lima Cusco
Base de casos: 800 / Base respuestas: 1609
Tablamúltiplerespuesta
Señala 2 problemas en los chicos y
chicas de tu edad
28.1
19.2
13.3
9.9
10.6
8.2
5.7
4.3
.5 .3
21.5
18.1
19.0
11.3
9.8 9.5
7.1
3.5
.1 0
Consumo de
alcohol o
drogas
Discusiones
con los padres
o madres en el
hogar
Abandono del
hogar del
padre de
familia
El embarazo de
las chicas de mi
edad
Violencia
verbal, física o
psicológica de
parte de los
compañeros
Las chicas de
mi edad se
preocupan
mucho por ser
delgadas o su
apariencia
Desaprobación
de cursos en el
colegio
Los chicos de
mi edad se
convierten en
padres, tienen
hijos
NS/NR Otro
Lima Cusco
Base de casos: 800 / Base respuestas: 1580
Tablamúltiplerespuesta
¿Por qué crees que ocurre un
embarazo adolescente?
41.3
23.8
19.3
7.3 6.3
1.0 .8 .5
28.0
33.5
20.8
13.0
4.0
.3 .3 .3
Por
irresponsabilidad
Por falta de
información
Porque no saben
cuidarse o no
saben de
métodos
anticonceptivos
Porque no hay
educación sexual
Por calentura o
pasión
Otro NS/NR Porque se
quieren
embarazar
Lima Cusco
Base de casos: 800
¿Qué dificultades enfrenta una
adolescente embarazada?
16.4 16.3
14.2 14.1 14.0
8.7
6.1
4.4
3.4
1.7
.2 .5
19.7
12.0
13.7
12.7 12.6
11.5
7.5
6.0
2.8
1.4
.1 .1
Ella decide
dejar de
estudiar
No cuenta
con el apoyo
del padre de
su bebe
Tiene que
trabajar
No la dejan
estudiar
porque tiene
que cuidar a
su bebé
Si decide no
tenerlo,
aborta en
malas
condiciones
Se siente
triste, se
deprime
Los padres
se molestan
con ella
Ya no sale
con sus
amigas
Se puede
morir
Se enferma Otro NS/NR
Lima Cusco
Base de casos: 800 / Base respuestas: 2289
Tablamúltiplerespuesta
VIOLENCIA Y/ VIOLACIÓN SEXUAL
¿Te sientes seguro/a…?
5%
21%
34%
69%
20%
55%
41%
24%
75%
24% 25%
7%
en tu casa en el colegio en el barrio en la calle
Poco o nada Regular Mucho
Base de casos: 400
5.0 12.3
30.5
53.3
18.0
52.3 47.3
35.3
76.5
34.8
21.0
10.3
A. Te sientes seguro(a) en tu
casa
B. Te sientes seguro(a) en el
colegio
C. Te sientes seguro(a) en el
barrio
D. Te sientes seguro(a) en la
calle
Poco o nada Regular Mucho
Base de casos: 400
CUSCO
LIMA
De las siguientes situaciones, ¿cuál consideras tú
que es Violencia sexual / Acoso sexual para los
chicos y chicas de tu edad?
77% 84% 85%
63%
90%
13% 9% 7%
21%
4%9% 6% 7% 15% 6%
Cuando les piden que se tomen
fotos o videos semi desnudos/as
o con poca ropa
Cuando en el micro o en el
transporte público rozan o
acarician o tocan a las chicas
Cuando les presionan a tener
relaciones sexuales
Cuando les hacen a ver
pornografía
Cuando les tocan en sus
genitales sin su consentimiento
Sí Depende No
Base: 400
57.3 65.0 75.5
50.3
81.5
18.5 14.5 7.3
19.0
4.8
22.3 18.5 16.3
28.0
12.8
A. Cuando les piden que se
tomen fotos o videos semi
desnudos/as o con poca ropa
B. Cuando en el micro o en el
transporte público rozan o
acarician o tocan a las chicas
C. Cuando les presionan a tener
relaciones sexuales
D. Cuando les hacen a ver
pornografía
E. Cuando les tocan en sus
genitales sin su consentimiento
Sí Depende No
Base: 400
CUSCO
LIMA
Desde tu opinión, ¿cuál es el tipo de violencia
que más afecta a las chicas de tu edad?
44.5
36.8
14.5
4.3
38.8
44.5
13.8
3.0
Sexual Psicológica Física NS/NR
Lima Cusco
Tablamúltiplerespuesta
Base de casos: 800:
¿Sabes a qué servicios puede acudir una chica
de tu edad que sufrió VIOLACIÓN SEXUAL?
25.0
22.5
13.7
8.6
5.6
7.5
8.4
7.4
.3
1.0
18.9
21.1
23.9
13.9
7.2
5.3
4.4
5.1
.2 .1
A la policía o
comisaria
Al Centro
Emergencia
Mujer
A la DEMUNA Al centro de
salud
Al tutor/a del
colegio
Al Ministerio
Público
Llamar a la
Línea 100
Al Poder
Judicial
Otro NS/NR
Lima Cusco
Base de casos: 800 / Base de respuestas 2241
EDUCACIÓN SEXUAL ¿Dónde?
EN LA FAMILIA O EN LA ESCUELA
¿A quién le corresponde orientar
en educación sexual?
48.5
27.8
14.8
4.5 4.5
29.8 33.0 27.5
7.5 2.3
La familia La escuela / colegio Los centros de salud Los medios de
comunicación
NS/NR
Lima Cusco
Base de casos: 800
Base de casos: 800
Los chicos y chicas de tu edad ¿con quién tienen más
confianza para conversar sobre temas de Violencia
sexual?
54.3
23.3
8.0
4.8
3.3 2.0 1.3 1.0 2.3
42.8
27.8
9.8 9.0
4.8
3.0
.8 1.5 .8
Amigos /
amigas
Mamá Papá Hermanos Profesora Profesor Nadie Otro NS/NR
Lima Cusco
Base de casos: 800
¿Qué temas conversas en la familia?
Con tu padre o madre, ¿conversas sobre alguno de los siguientes temas?:
Mamá Papá Ambos Ninguno
¿conversas sobre la masturbación? 11.5 9.6 10.1 64.4
¿conversas sobre la eyaculación? 12.0 9.5 10.9 61.3
, ¿conversas sobre la homofobia? 16.6 5.5 15.6 55.3
¿conversas sobre métodos
anticonceptivos?
21.8 7.8 16.3 49.9
, ¿conversas sobre el inicio de las
relaciones sexuales?
21.3 7.5 17.5 48.1
¿conversas sobre el aborto? 30.9 4.4 16.1 44.8
, ¿conversas sobre la regla o
menstruación?
43.5 3.6 8.0 40.8
, ¿conversas sobre el acoso sexual? 20.5 5.6 31.6 37.4
¿conversas sobre el embarazo
adolescente?
33.4 8.1 24.4 29.5
, ¿conversas sobre el enamoramiento? 34.6 9.6 24.9 27.5
18
¿Con quién conversas en el
colegio?
50.3
20.3 17.0
6.3
.8
5.5
41.3
32.0
16.5
6.5 2.3 1.5
En los amigos/as o
compañeros del
colegio
En el tutor o tutora En las profesoras
mujeres
En los profesores
varones
En el director o
directora
NS/NR
Lima Cusco
En el colegio, en quien confías para conversar sobre temas de
educación sexual.
Base de casos: 800
Base de casos: 800
¿Qué información recibir?¿y dónde?
27.1 26.8
20.3
14.6
8.7
.3 .4 1.7
26.9
19.6
22.5
13.6
16.6
.3 .1 .4
Enfermedades
de transmisión
sexual
Métodos
anticonceptivos
Consecuencias
del embarazo
adolescente
Situaciones de
riesgo de la
violación sexual
Qué es el abuso
o acoso sexual
Otro Nada NS/NR
Lima Cusco
46.4
28.3
15.4
2.7 2.9 2.4 1.1 .8 0
44.3
28.0
12.9
8.5
3.6 1.2 .9 .2 .5
Colegio o
escuela
Redes sociales
o internet
Televisión Radio Prensa NS/NR Otro De mi familia Centro de
salud
Lima Cusco
¿Qué información sobre educación sexual te
gustaría recibir?
De qué forma te gustaría recibir información sobre
educación sexual.
TablamúltiplerespuestaTablamúltiplerespuesta
Base de casos: 800: Base de respuestas: 1378
Base de casos: 800: Base de respuestas: 1318
Hablar, dialogar, expresarse, educar, informar
75%
considera que
las acciones más efectivas para prevenir la
violación sexual tienen que ver con educar o
capacitar a los adolescentes y a sus padres:
24.6%
Considera
en menor medida sanciones, aumento de
penas.
21
40%quiere campañas
educativas en los colegios
para identificar señales de
riesgo de violación sexual
22% quiere que se capacite
NNA en temas de DDSSRR
12% sugiere Escuela de
padres para orientar en la
prevención de violación
sexual

Más contenido relacionado

Similar a Sondeo a las y los adolescentes

Caminos de libertad tomado sexualidad 4 per
Caminos de libertad tomado sexualidad 4 perCaminos de libertad tomado sexualidad 4 per
Caminos de libertad tomado sexualidad 4 perWilbur Acevedo
 
Anticoncepcion en la adolescencia
Anticoncepcion en la adolescenciaAnticoncepcion en la adolescencia
Anticoncepcion en la adolescenciaPercy Pacora
 
Planteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto iiPlanteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto iiOneida Gutierrez
 
Planteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto iiPlanteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto iiOneida Gutierrez
 
La identidad secreta de la mujer es 26 de talavera
La identidad secreta de la mujer es 26 de talaveraLa identidad secreta de la mujer es 26 de talavera
La identidad secreta de la mujer es 26 de talaveracerokian
 
Juegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8B
Juegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8BJuegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8B
Juegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8BMaria Lucia Céspedes
 
Paternidades ideales vs Paternidades Reales
Paternidades ideales vs Paternidades RealesPaternidades ideales vs Paternidades Reales
Paternidades ideales vs Paternidades RealesDavid Rodríguez Morales
 
Sesión de tutoria rosa camán
Sesión de tutoria rosa camánSesión de tutoria rosa camán
Sesión de tutoria rosa camánRosa Caman Muñoz
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointJuanpm27
 
Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...
Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...
Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...ASDRA1988
 
Norton online family report final sp
Norton online family report final spNorton online family report final sp
Norton online family report final spcarlos.soria
 
conclusiones de los derechos sexuales
conclusiones de los derechos sexuales conclusiones de los derechos sexuales
conclusiones de los derechos sexuales arlupita17
 
226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusiones226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusionesChise7
 
226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusiones226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusionesarlupita17
 

Similar a Sondeo a las y los adolescentes (20)

Caminos de libertad tomado sexualidad 4 per
Caminos de libertad tomado sexualidad 4 perCaminos de libertad tomado sexualidad 4 per
Caminos de libertad tomado sexualidad 4 per
 
Anticoncepcion en la adolescencia
Anticoncepcion en la adolescenciaAnticoncepcion en la adolescencia
Anticoncepcion en la adolescencia
 
La figura paterna en mexico
La figura paterna en mexicoLa figura paterna en mexico
La figura paterna en mexico
 
La figura Paterna en México
La figura Paterna en México La figura Paterna en México
La figura Paterna en México
 
Planteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto iiPlanteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto ii
 
Planteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto iiPlanteamiento del problema proyecto ii
Planteamiento del problema proyecto ii
 
Equipo 8
Equipo 8Equipo 8
Equipo 8
 
La identidad secreta de la mujer es 26 de talavera
La identidad secreta de la mujer es 26 de talaveraLa identidad secreta de la mujer es 26 de talavera
La identidad secreta de la mujer es 26 de talavera
 
Juegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8B
Juegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8BJuegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8B
Juegos peligrosos - Esteban Muñoz y Daniel Pulgarín - 8B
 
Paternidades ideales vs Paternidades Reales
Paternidades ideales vs Paternidades RealesPaternidades ideales vs Paternidades Reales
Paternidades ideales vs Paternidades Reales
 
Sesión de tutoria rosa camán
Sesión de tutoria rosa camánSesión de tutoria rosa camán
Sesión de tutoria rosa camán
 
Nuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power pointNuevo presentación de microsoft power point
Nuevo presentación de microsoft power point
 
Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...
Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...
Encuesta sobre percepción de las personas con discapacidad en general y síndr...
 
Anamnesis hospital
Anamnesis hospitalAnamnesis hospital
Anamnesis hospital
 
EMBARAZO EN ADOLESCENTES
EMBARAZO EN ADOLESCENTESEMBARAZO EN ADOLESCENTES
EMBARAZO EN ADOLESCENTES
 
Presentación proyecto LBHVS
Presentación proyecto LBHVSPresentación proyecto LBHVS
Presentación proyecto LBHVS
 
Norton online family report final sp
Norton online family report final spNorton online family report final sp
Norton online family report final sp
 
conclusiones de los derechos sexuales
conclusiones de los derechos sexuales conclusiones de los derechos sexuales
conclusiones de los derechos sexuales
 
226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusiones226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusiones
 
226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusiones226 equipo05 conclusiones
226 equipo05 conclusiones
 

Más de Calandria - Asociación de Comunicadores Sociales

Más de Calandria - Asociación de Comunicadores Sociales (20)

Brochure de proyectos Calandria.pdf
Brochure de proyectos Calandria.pdfBrochure de proyectos Calandria.pdf
Brochure de proyectos Calandria.pdf
 
Brochure de servicios CALANDRIA
Brochure de servicios CALANDRIABrochure de servicios CALANDRIA
Brochure de servicios CALANDRIA
 
Periodistas en acción.pdf
Periodistas en acción.pdfPeriodistas en acción.pdf
Periodistas en acción.pdf
 
Periodismo de investigación - Ángel Páez
Periodismo de investigación - Ángel PáezPeriodismo de investigación - Ángel Páez
Periodismo de investigación - Ángel Páez
 
Observatorio de medios 2020
Observatorio de medios 2020Observatorio de medios 2020
Observatorio de medios 2020
 
Factores socioculturales de la violencia de género
Factores socioculturales de la violencia de géneroFactores socioculturales de la violencia de género
Factores socioculturales de la violencia de género
 
Violencia de Género y Medios de Comunicación
Violencia de Género y Medios de ComunicaciónViolencia de Género y Medios de Comunicación
Violencia de Género y Medios de Comunicación
 
Medios y violencia de género
Medios y violencia de géneroMedios y violencia de género
Medios y violencia de género
 
Programa de formación - acción: Educación y comunicación ambiental
Programa de formación - acción: Educación y comunicación ambientalPrograma de formación - acción: Educación y comunicación ambiental
Programa de formación - acción: Educación y comunicación ambiental
 
Violencia de género en los medios de comunicación - Taller 25x25
Violencia de género en los medios de comunicación - Taller 25x25Violencia de género en los medios de comunicación - Taller 25x25
Violencia de género en los medios de comunicación - Taller 25x25
 
La gestión del riesgo de desastres - Reconstrucción con desarrollo
La gestión del riesgo de desastres - Reconstrucción con desarrolloLa gestión del riesgo de desastres - Reconstrucción con desarrollo
La gestión del riesgo de desastres - Reconstrucción con desarrollo
 
Medios y opinión pública - Reconstrucción con desarrollo
Medios y opinión pública - Reconstrucción con desarrolloMedios y opinión pública - Reconstrucción con desarrollo
Medios y opinión pública - Reconstrucción con desarrollo
 
Sondeo de opinión pública - Reconstrucción con desarrollo
Sondeo de opinión pública - Reconstrucción con desarrolloSondeo de opinión pública - Reconstrucción con desarrollo
Sondeo de opinión pública - Reconstrucción con desarrollo
 
Presentacion del proyecto "Reconstrucción con desarrollo"
Presentacion del proyecto "Reconstrucción con desarrollo"Presentacion del proyecto "Reconstrucción con desarrollo"
Presentacion del proyecto "Reconstrucción con desarrollo"
 
Programa de formación - acción: Taller de comunicación y validación
Programa de formación - acción: Taller de comunicación y validaciónPrograma de formación - acción: Taller de comunicación y validación
Programa de formación - acción: Taller de comunicación y validación
 
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicaciónPrograma de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
Programa de formación - acción: Teorías y enfoques sobre comunicación
 
Elecciones 2018 - Medios de comunicación y género
Elecciones 2018 - Medios de comunicación y géneroElecciones 2018 - Medios de comunicación y género
Elecciones 2018 - Medios de comunicación y género
 
Monitoreo de prensa y televisión en derechos sexuales y reproductivos
Monitoreo de prensa y televisión en derechos sexuales y reproductivosMonitoreo de prensa y televisión en derechos sexuales y reproductivos
Monitoreo de prensa y televisión en derechos sexuales y reproductivos
 
Propuestas de políticas públicas en favor de personas LGBTIQ
Propuestas de políticas públicas en favor de personas LGBTIQPropuestas de políticas públicas en favor de personas LGBTIQ
Propuestas de políticas públicas en favor de personas LGBTIQ
 
Fenómeno El Niño: impactos probables y lecciones
Fenómeno El Niño: impactos probables y lecciones  Fenómeno El Niño: impactos probables y lecciones
Fenómeno El Niño: impactos probables y lecciones
 

Último

Procuraduría general del estado bolivia.pptx
Procuraduría general del estado bolivia.pptxProcuraduría general del estado bolivia.pptx
Procuraduría general del estado bolivia.pptxJoseIgnacioPastorTaq1
 
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfELIAMARYTOVARFLOREZD
 
UNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptx
UNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptxUNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptx
UNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptxMERCEDESCHABLE
 
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptx
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptxPlan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptx
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptxAndresUrieta2
 
La tributación municipal en el Perú y sus pasos
La tributación municipal en el Perú y sus pasosLa tributación municipal en el Perú y sus pasos
La tributación municipal en el Perú y sus pasosChristianFernndez41
 
Decreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo
Decreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el TrabajoDecreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo
Decreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el TrabajoPrevencionar
 
HACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdf
HACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdfHACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdf
HACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdfvany25ck
 
PLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN HOSPITALES.pptx
PLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN  HOSPITALES.pptxPLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN  HOSPITALES.pptx
PLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN HOSPITALES.pptxLuzIreneBancesGuevar
 
Pensamiento administrativo público en alemania
Pensamiento administrativo público en alemaniaPensamiento administrativo público en alemania
Pensamiento administrativo público en alemaniaReivajZelznog
 
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxanaalmeyda1998
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBaker Publishing Company
 
Programa electoral de Vox para las elecciones catalanas
Programa electoral de Vox para las elecciones catalanasPrograma electoral de Vox para las elecciones catalanas
Programa electoral de Vox para las elecciones catalanasluarodalegre97
 
Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...
Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...
Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...m4Social
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Christina Parmionova
 
manejo de encaste en ovinos pdti indap PLC
manejo de encaste en ovinos pdti indap PLCmanejo de encaste en ovinos pdti indap PLC
manejo de encaste en ovinos pdti indap PLCMarceloAlvarez76065
 

Último (15)

Procuraduría general del estado bolivia.pptx
Procuraduría general del estado bolivia.pptxProcuraduría general del estado bolivia.pptx
Procuraduría general del estado bolivia.pptx
 
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
 
UNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptx
UNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptxUNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptx
UNIDAD 3.1, 3.2 y 3.3 3.5 FUNCIÓN PÚBLICA 2.pptx
 
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptx
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptxPlan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptx
Plan de Desarrollo y Ordenamiento Territorial de Imbabura.pptx
 
La tributación municipal en el Perú y sus pasos
La tributación municipal en el Perú y sus pasosLa tributación municipal en el Perú y sus pasos
La tributación municipal en el Perú y sus pasos
 
Decreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo
Decreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el TrabajoDecreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo
Decreto Ejecutivo 255 Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo
 
HACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdf
HACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdfHACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdf
HACIEDA MUNICIPAL 1ER TRIMESTRE 2024.pdf
 
PLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN HOSPITALES.pptx
PLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN  HOSPITALES.pptxPLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN  HOSPITALES.pptx
PLAN DE MEJORA DE BIOSEGURIDAD EN HOSPITALES.pptx
 
Pensamiento administrativo público en alemania
Pensamiento administrativo público en alemaniaPensamiento administrativo público en alemania
Pensamiento administrativo público en alemania
 
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
 
Programa electoral de Vox para las elecciones catalanas
Programa electoral de Vox para las elecciones catalanasPrograma electoral de Vox para las elecciones catalanas
Programa electoral de Vox para las elecciones catalanas
 
Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...
Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...
Radar de algoritmos de IA y procesos de decisión automatizada para el acceso ...
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
 
manejo de encaste en ovinos pdti indap PLC
manejo de encaste en ovinos pdti indap PLCmanejo de encaste en ovinos pdti indap PLC
manejo de encaste en ovinos pdti indap PLC
 

Sondeo a las y los adolescentes

  • 1. Escuchar a las y los adolescentes
  • 2. ¿Qué significa ser un o una adolescente feliz? 22.7 16.2 18.0 15.7 11.7 7.0 4.2 3.8 .7 0 21.6 21.2 14.5 12.9 12.1 9.9 4.0 3.7 .1 .1 Sentirme querido(a) y/o protegido por mi familia Tener buenas notas o calificaciones Que no haya violencia en mi familia Ser escuchado(a) por los adultos Que me dejen salir cuando pido permiso Que pueda tener mi cuarto propio Que pueda tener un celular o iPhone Tener ropa de moda Otro NS/NR Lima Cusco Base de casos: 800 / Base respuestas: 2296 Tablamúltiplerespuesta
  • 3. • Las y los adolescentes de Lima y Cusco se proyecta estudiar en la universidad o carrera técnica y aprender idiomas. • hacer deporte, aprender a cantar, bailar, tocar algún instrumento, • ayudar a su familia en sus actividades económicas, • conseguir algún trabajo, • Vivir solos/as. • viajar. • Interés por acceder a cosas materiales • Casarse y tener hijos/as es poco mencionado en sus proyectos de vida. ¿Qué proyecto de vida tienen los y las adolescentes?
  • 4. SEXUALIDAD, MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y EMBARAZO ADOLESCENTE
  • 5. Para ti, ¿qué es la sexualidad? Base de casos: 800 / Base respuestas: 829 Tablamúltiplerespuesta 27.9 35.0 5.4 7.1 3.4 0 1.5 0 .5 2.2 17.1 36.4 20.2 15.0 5.0 7.6 3.3 1.4 2.9 .5 2.6 5.0 Cuandounaparejatienerelaciones sexuales Especificartusexosiereshombreo mujer Escomonosrelacionamos,comonos comunicamos Eselsentimiento,pensamientodetu identidadsexual Eselconjuntodeaspectosfísicosy psicológicosdelapersona Esenamorarse Estodoloreferentealsexo Unaetapadecambiosentuvida Esexperimentarlasrelacionessexuales Otros NS/NR Lima Cusco
  • 6. ¿Qué métodos anticonceptivos conoces? 37.2 22.0 14.5 13.7 3.7 .7 1.9 1.7 1.4 .3 2.9 41.1 21.9 11.2 8.2 2.6 3.8 2.3 1.9 1.5 0 5.6 Condón Pastillas Pastilla del día siguiente Ampollas T de Cobre Método del ritmo Otros Ninguno Quirúrgica Eyaculación interrumpida NS/NR Lima Cusco Base de casos: 800 / Base respuestas: 1609 Tablamúltiplerespuesta
  • 7. Señala 2 problemas en los chicos y chicas de tu edad 28.1 19.2 13.3 9.9 10.6 8.2 5.7 4.3 .5 .3 21.5 18.1 19.0 11.3 9.8 9.5 7.1 3.5 .1 0 Consumo de alcohol o drogas Discusiones con los padres o madres en el hogar Abandono del hogar del padre de familia El embarazo de las chicas de mi edad Violencia verbal, física o psicológica de parte de los compañeros Las chicas de mi edad se preocupan mucho por ser delgadas o su apariencia Desaprobación de cursos en el colegio Los chicos de mi edad se convierten en padres, tienen hijos NS/NR Otro Lima Cusco Base de casos: 800 / Base respuestas: 1580 Tablamúltiplerespuesta
  • 8. ¿Por qué crees que ocurre un embarazo adolescente? 41.3 23.8 19.3 7.3 6.3 1.0 .8 .5 28.0 33.5 20.8 13.0 4.0 .3 .3 .3 Por irresponsabilidad Por falta de información Porque no saben cuidarse o no saben de métodos anticonceptivos Porque no hay educación sexual Por calentura o pasión Otro NS/NR Porque se quieren embarazar Lima Cusco Base de casos: 800
  • 9. ¿Qué dificultades enfrenta una adolescente embarazada? 16.4 16.3 14.2 14.1 14.0 8.7 6.1 4.4 3.4 1.7 .2 .5 19.7 12.0 13.7 12.7 12.6 11.5 7.5 6.0 2.8 1.4 .1 .1 Ella decide dejar de estudiar No cuenta con el apoyo del padre de su bebe Tiene que trabajar No la dejan estudiar porque tiene que cuidar a su bebé Si decide no tenerlo, aborta en malas condiciones Se siente triste, se deprime Los padres se molestan con ella Ya no sale con sus amigas Se puede morir Se enferma Otro NS/NR Lima Cusco Base de casos: 800 / Base respuestas: 2289 Tablamúltiplerespuesta
  • 11. ¿Te sientes seguro/a…? 5% 21% 34% 69% 20% 55% 41% 24% 75% 24% 25% 7% en tu casa en el colegio en el barrio en la calle Poco o nada Regular Mucho Base de casos: 400 5.0 12.3 30.5 53.3 18.0 52.3 47.3 35.3 76.5 34.8 21.0 10.3 A. Te sientes seguro(a) en tu casa B. Te sientes seguro(a) en el colegio C. Te sientes seguro(a) en el barrio D. Te sientes seguro(a) en la calle Poco o nada Regular Mucho Base de casos: 400 CUSCO LIMA
  • 12. De las siguientes situaciones, ¿cuál consideras tú que es Violencia sexual / Acoso sexual para los chicos y chicas de tu edad? 77% 84% 85% 63% 90% 13% 9% 7% 21% 4%9% 6% 7% 15% 6% Cuando les piden que se tomen fotos o videos semi desnudos/as o con poca ropa Cuando en el micro o en el transporte público rozan o acarician o tocan a las chicas Cuando les presionan a tener relaciones sexuales Cuando les hacen a ver pornografía Cuando les tocan en sus genitales sin su consentimiento Sí Depende No Base: 400 57.3 65.0 75.5 50.3 81.5 18.5 14.5 7.3 19.0 4.8 22.3 18.5 16.3 28.0 12.8 A. Cuando les piden que se tomen fotos o videos semi desnudos/as o con poca ropa B. Cuando en el micro o en el transporte público rozan o acarician o tocan a las chicas C. Cuando les presionan a tener relaciones sexuales D. Cuando les hacen a ver pornografía E. Cuando les tocan en sus genitales sin su consentimiento Sí Depende No Base: 400 CUSCO LIMA
  • 13. Desde tu opinión, ¿cuál es el tipo de violencia que más afecta a las chicas de tu edad? 44.5 36.8 14.5 4.3 38.8 44.5 13.8 3.0 Sexual Psicológica Física NS/NR Lima Cusco Tablamúltiplerespuesta Base de casos: 800:
  • 14. ¿Sabes a qué servicios puede acudir una chica de tu edad que sufrió VIOLACIÓN SEXUAL? 25.0 22.5 13.7 8.6 5.6 7.5 8.4 7.4 .3 1.0 18.9 21.1 23.9 13.9 7.2 5.3 4.4 5.1 .2 .1 A la policía o comisaria Al Centro Emergencia Mujer A la DEMUNA Al centro de salud Al tutor/a del colegio Al Ministerio Público Llamar a la Línea 100 Al Poder Judicial Otro NS/NR Lima Cusco Base de casos: 800 / Base de respuestas 2241
  • 15. EDUCACIÓN SEXUAL ¿Dónde? EN LA FAMILIA O EN LA ESCUELA
  • 16. ¿A quién le corresponde orientar en educación sexual? 48.5 27.8 14.8 4.5 4.5 29.8 33.0 27.5 7.5 2.3 La familia La escuela / colegio Los centros de salud Los medios de comunicación NS/NR Lima Cusco Base de casos: 800 Base de casos: 800
  • 17. Los chicos y chicas de tu edad ¿con quién tienen más confianza para conversar sobre temas de Violencia sexual? 54.3 23.3 8.0 4.8 3.3 2.0 1.3 1.0 2.3 42.8 27.8 9.8 9.0 4.8 3.0 .8 1.5 .8 Amigos / amigas Mamá Papá Hermanos Profesora Profesor Nadie Otro NS/NR Lima Cusco Base de casos: 800
  • 18. ¿Qué temas conversas en la familia? Con tu padre o madre, ¿conversas sobre alguno de los siguientes temas?: Mamá Papá Ambos Ninguno ¿conversas sobre la masturbación? 11.5 9.6 10.1 64.4 ¿conversas sobre la eyaculación? 12.0 9.5 10.9 61.3 , ¿conversas sobre la homofobia? 16.6 5.5 15.6 55.3 ¿conversas sobre métodos anticonceptivos? 21.8 7.8 16.3 49.9 , ¿conversas sobre el inicio de las relaciones sexuales? 21.3 7.5 17.5 48.1 ¿conversas sobre el aborto? 30.9 4.4 16.1 44.8 , ¿conversas sobre la regla o menstruación? 43.5 3.6 8.0 40.8 , ¿conversas sobre el acoso sexual? 20.5 5.6 31.6 37.4 ¿conversas sobre el embarazo adolescente? 33.4 8.1 24.4 29.5 , ¿conversas sobre el enamoramiento? 34.6 9.6 24.9 27.5 18
  • 19. ¿Con quién conversas en el colegio? 50.3 20.3 17.0 6.3 .8 5.5 41.3 32.0 16.5 6.5 2.3 1.5 En los amigos/as o compañeros del colegio En el tutor o tutora En las profesoras mujeres En los profesores varones En el director o directora NS/NR Lima Cusco En el colegio, en quien confías para conversar sobre temas de educación sexual. Base de casos: 800 Base de casos: 800
  • 20. ¿Qué información recibir?¿y dónde? 27.1 26.8 20.3 14.6 8.7 .3 .4 1.7 26.9 19.6 22.5 13.6 16.6 .3 .1 .4 Enfermedades de transmisión sexual Métodos anticonceptivos Consecuencias del embarazo adolescente Situaciones de riesgo de la violación sexual Qué es el abuso o acoso sexual Otro Nada NS/NR Lima Cusco 46.4 28.3 15.4 2.7 2.9 2.4 1.1 .8 0 44.3 28.0 12.9 8.5 3.6 1.2 .9 .2 .5 Colegio o escuela Redes sociales o internet Televisión Radio Prensa NS/NR Otro De mi familia Centro de salud Lima Cusco ¿Qué información sobre educación sexual te gustaría recibir? De qué forma te gustaría recibir información sobre educación sexual. TablamúltiplerespuestaTablamúltiplerespuesta Base de casos: 800: Base de respuestas: 1378 Base de casos: 800: Base de respuestas: 1318
  • 21. Hablar, dialogar, expresarse, educar, informar 75% considera que las acciones más efectivas para prevenir la violación sexual tienen que ver con educar o capacitar a los adolescentes y a sus padres: 24.6% Considera en menor medida sanciones, aumento de penas. 21 40%quiere campañas educativas en los colegios para identificar señales de riesgo de violación sexual 22% quiere que se capacite NNA en temas de DDSSRR 12% sugiere Escuela de padres para orientar en la prevención de violación sexual