Este documento discute tres maneras en que los maestros pueden formar valores en los estudiantes. Primero, a través de las normas explícitas e implícitas que expresan los valores que la comunidad educativa desea inculcar. Segundo, a través de las manifestaciones de afecto que transmiten una jerarquía de valores. Y tercero, a través de estrategias docentes que fomentan la reflexión crítica y creativa y fortalecen la autonomía de los estudiantes integrando contenidos cognitivos y reflexión sobre valores.

1. Dr. Camargov Octavio

2. Conceptualización
El Valor es el estudio de la Axiología.
En sentido Vulgar, es todo aquello que no nos deja
indiferentes, que satisface nuestras necesidades o que
destaca por su dignidad.

3. Aprender a Ser

9. Los Padres y los Valores

10. Importancia se ser congruentes entre lo
que pensamos, lo que decimos y lo que
hacemos

11. Reflexione

12. 1
A través de las normas:
Las comunidades educativas se estructuran por una serie
de normas
explícitas e implícitas, que en el fondo expresa un valor
que desea ser inculcado y protegido.
Pablo Latapí ,
Maneras tangibles de formar
en valores

13. 2
A través de los afectos:
Las manifestaciones de afectos conllevan valores. Los
maestros los transmiten a través de los gestos de
aprobación o rechazo, del apoyo a la autoestima del
estudiante, de la indiferencia y el enojo, las palmadas en
el hombro o el signo de desprecio. Los comportamientos
afectivos comunican a los alumnos una jerarquía de
valores.

14. 3
A través de las estrategias docentes:
La idea es propiciar la reflexión, el sentido crítico, la
creatividad, así como fortalecer la autonomía. Un buen
profesor logra integrar a los contenidos cognitivos la
reflexión valoral.