Este documento trata sobre la educación en valores. Define la educación en valores como crear las condiciones para que cada persona descubra y elija libremente valores que conduzcan a la felicidad. Explica que educar en valores enseña a los estudiantes a valorar comportamientos que les ayuden a convivir mejor. También presenta estrategias para la educación en valores como el análisis crítico de temas y el desarrollo moral y personal.

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA
NACIONAL FRANCISCO MORAZAN
CARRERA: INFORMÁTICA EDUCATIVA
ESPACIO FORMATIVO: ETICA DE LA INFORMATICA
CATEDRÁTICO: LIC. MARCIÓ GERARDO RODAS
TEMA: EDUCACION EN VALORES
INTEGRANTES
 BERTHA ALICIA ARGUETA AGUILAR
 DINSY SCARLETH DEL CID GÁMEZ
 ESLI LUCIA SÁNCHEZ PÉREZ
 MAX LENARD MEZA SABILLON
La Esperanza Intibucá 16 de junio de 2018

3. EDUCACION EN VALORES
Es un concepto amplio y
complejo, que exige la
implicación tanto de los
maestros y la comunidad
educativa, muy
especialmente, de los padres
y también de la sociedad en
general.

4. OBJETIVOS
1.- Definir la educación en valores a través de una
técnica: “Preguntas / Respuestas”
2.- Conocer las valores de cada quien con dinámica de asociación
nombre – valor
3.- Describen en palabras sencillas su definición sobre el valor
del amor

5. Que se entiende por educación en valores
Educar en valores consiste en
crear las condiciones
necesarias para que cada
persona, descubra y realice la
elección libre y lucida entre
aquellos modelos y
aspiraciones que puedan
conducir a la felicidad.

6. Porque educar en valores en los centros educativos?
Porque educar a nuestros alumnos o hijos a través de los
valores, es educarlos para que aprendan a dar valor a algunas
conductas y comportamientos que les ayudara a convivir de
mejor manera y a sentirse bien en el ambiente en el que se
encuentren

7. Estrategias para la Educación en valores
Estrategias para el análisis y la
comprensión crítica de los temas
normalmente relevantes
• Construcción conceptual
• Comentario de texto
Estrategias para el desarrollo del
moral
• Discusión de dilemas morales
• Diagnostico de situaciones
Estrategias de autoconocimiento,
expresión y desarrollo de la
perspectiva social
• Ejercicios auto expresivos
• Clarificación de valores
Estrategias orientadas al desarrollo de
las competencias autorreguladoras
• Habilidades sociales
y autocontrol de la conducta

8. EI papel del profesorado ante los valores
socialmente controvertidos
El docente debe adoptar actitudes
abiertas, comprensivas y críticas, pero
también es necesario el desarrollo de
niveles de seguridad emocional y
autoestima elevados; que permitan una
adecuada actividad educativa ante las
situaciones de educación moral y el
trabajo pedagógico sobre actitudes,
valores y normas.

9. Objetivos que se propone el profesorado ante los conflictos
de valor
Que conozca las cuestiones socialmente controvertidas, dándose
cuenta de que conflictos de valores pueden presentarse y dotar de la
capacidad de optar
autónomamente en relación a ella.
Que el alumnado conozca y asuma los valores compartidos
Que rechace los contravalores.

10. Importancia de educar en valores
Los padres de familia, son los
principales responsables de formar
a sus hijos como personas. Y eso,
pasa por transmitirles valores que
estructuren su forma de
comportarse y les lleven a actuar
como personas responsables,
solidarios y respetuosos en la
sociedad.