Planificacion de aula

1. CURSO: 1ro Medio
SUBSECTOR Inglés:
DOCENTE: Elizabet Pandelara
TIEMPO ASIGNADO: Primer Semestre
PLANIFICACION 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – ESTRATEGIAS
Word order in questions
Simple present
Present continuous
Relative clauses
Classroom language
Family and personality adjectives
The body
Prepositions of place
Simple past (regular and irregular)
Past continuous
Questions with and without auxiliars
Conectors
Vocab. Vacations
Prepositions of time
Entregar información personal
Preguntar y responder información personal
Escuchar e identificar información especifica
Leer e identificar información especifica
Completar preguntas
Escuchar e identificar información general
Preparar entrevistas
Describir fotografías utilizando preposiciones
Explicar palabras utilizando clausulas relativas
Leer e identificar información general y especifica
Identificar pronunciación del pasado
Escuchar información general y especifica
Preguntar y responderacerca de las últimas vacaciones
Completar preposiciones con preposiciones de tiempo y
lugar
Completar las oraciones con conectores
CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES
-Compare
-Identify
-Relate
-Asociate
-Deduce
Students will be able to listen to other’s opinions and respect
them

2. Planificación 2011
Docente : Elizabet Pandelara/ Pamela Larrondo
Curso: 1ro Medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 1: Who is Who
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Utilizar el presente
simple para dar
información personal
 Utilizar vocabulario de
la sala de clases
 Describir miembros de
la familia
 Describir lo que está
ocurriendo en el
momento de hablar
 Utilizar oraciones para
expresar gusto y dar
ejemplos
 Utilizar expresiones
propias de un aeropuerto
 Word order in questions
 Simple present
 Present continuous
 Relative clauses
 Classroom language
 Family and personality
adjectives
 The body
 Prepositions of place
 Entregar información
personal
 Preguntar y responder
información personal
 Escuchar e identificar
información especifica
 Leer e identificar
información especifica
 Completar preguntas
 Escuchar e identificar
información general
 Preparar entrevistas
 Describir fotografías
utilizando preposiciones
 Explicar palabras
utilizando clausulas
relativas
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos /
Role play
Abril
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

3. Planificación 2011
Docente : Elizabet Pandelara / Pamela Larrondo
Curso: 1ro Medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 2: Right place wrong time
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Utilizar el pasado simple
en el contexto de
vacaciones
 Utilizar el pasado
continuo para describir
fotografías
 Utilizar preguntas con y
sin auxiliares
 Identificar el correcto uso
de preposiciones de
tiempo y lugar
 Utilizar vocabulario para
registrarse en un hotel
Simple past (regular and
irregular)
Past continuous
Questions with and without
auxiliars
Conectors
Vocab. Vacations
Prepositions of time and
place
Reader “ The Monkey’s Paw”
 Leer e identificar
información general y
especifica
 Identificar
pronunciación del
pasado
 Escuchar información
general y especifica
 Preguntar y responder
acerca de las últimas
vacaciones
 Completar preposiciones
con preposiciones de
tiempo y lugar
 Completar las oraciones
con conectores
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Prueba escrita de
comprensión de lectura
Mayo
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

4. CURSO: 1ro Medio
SUBSECTOR Inglés
DOCENTE: Elizabet Pandelara/Pamela Larrondo
TIEMPO ASIGNADO: Segundo Semestre
PLANIFICACION 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – ESTRATEGIAS
Going to
Present continuous for future arrangements
Will and won’t for predictions
Present perfect
Comparatives and superlatives
Leer e identificar información general y especifica
Hacer predicciones acerca del futuro
Hablar acerca de arreglos futuros
Leer e identificar información general y especifica
Completar preguntas con la forma en participio de
ciertos verbos
Realizar comparaciones
Describir donde vives
CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES
-Compare
-Identify
-Relate
-Asociate
-Deduce
Students will be able to listen to other’s opinions and respect
them

5. Planificación 2011
Docente : Elizabet Pandelara/ Pamela Larrondo
Curso: 1ro Medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 3: Where are you going?
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Utilizar distintas formas
de expresar ideas futuras
 Identificar formas
verbales con sus
opuestos
 Identificar el uso de
verbo con preposición
 Utilizar vocabulario
para pedir una comida
en un restaurant
 Going to
 Present continuous for
future arrangements
 Will and won’t for
predictions
 Leer e identificar
información general y
especifica
 Hacer predicciones
acerca del futuro
 Hablar acerca de
arreglos futuros
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Agosto
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

6. Planificación 2011
Docente : Elizabet Pandelara/ Pamela Larrondo
Curso: 1ro Medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 4: Family Conflicts
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Identificar el contraste
entre el pasado simple y
el presente perfecto
 Utilizar adjetivos
comparativos y
superlativos
 Utilizar el presente
perfecto en contextos
variados
 Utilizar vocabulario
para preguntar y dar
direcciones
 Present perfect
 Comparatives and
superlatives
 Reader “ XXXXXXX”
 Leer e identificar
información general y
especifica
 Completar preguntas
con la forma en
participio de ciertos
verbos
 Realizar comparaciones
 Describir donde vives
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Prueba escrita de
comprensión de lectura
Septiembre - Octubre
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

7. CURSO: 2do Medio
SUBSECTOR Inglés
DOCENTE: Elizabet Pandelara/Pamela Larrondo
TIEMPO ASIGNADO: Primer Semestre
PLANIFICACION 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – ESTRATEGIAS
Uses of the infinitive
Uses of the ing form
Modals
Prepositions of movement
Modifiers
First and second conditional
Word building: noun formation
Preguntar y responderacerca de celebraciones
Escuchar e identificar información especifica
Leer e identificar información especifica
Completar oraciones utilizando el modal
correspondiente
Identificar deportes con los verbos Play, Go, Do
Identificar las reglas de un deporte con el deporte
Escuchar e identificar información especifica
Leer e identificar información especifica
Practicar sonidos vocálicos
Completar oraciones usando primer y segundo
condicional
Completar oraciones utilizando los modales de
posibilidad
CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES
-Compare
-Identify
-Relate
-Asociate
-Deduce
Students will be able to listen to other’s opinions and respect
them

8. Planificación 2010
Docente : Elizabet Pandelara/Pamela Larrondo
Curso: 2do Medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 1: What makes you feel good?
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Identificar el uso
correcto del gerundio
(ing form)
 Identificar el uso
correcto del infinitivo
 Identificar y utilizar los
verbos modales para
expresar obligación
 Utilizar verbos y
preposiciones para
expresar movimiento
 Utilizar vocabulario
para comprar ropa
 Uses of the infinitive
 Uses of the ing form
 Modals (have to and
must)
 Prepositions of
movement
 Preguntar y responder
acerca de celebraciones
 Escuchar e identificar
información especifica
 Leer e identificar
información especifica
 Completar oraciones
utilizando el modal
correspondiente
 Identificar deportes con
los verbos Play, Go, Do
 Identificar las reglas de
un deporte con el
deporte
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Marzo-Abril
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

9. Planificación 2010
Docente : Elizabet Pandelara/Pamela Larrondo
Curso: 2do Medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 2: If something bad can happen, it will
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Utilizar tiempos
condicionales
 Utilizar modales para
expresar ideas futuras
 Utilizar modales para
dar consejos
 Identificar significado
de verbos similares
 Identificar vocabulario
para formar palabras
(sustantivos)
 Utilizar vocabulario
para pedir información
en una farmacia
 First and second
conditional
 Word building: noun
formation
 Modals
 Escuchar e identificar
información especifica
 Leer e identificar
información especifica
 Practicar sonidos
vocálicos
 Completar oraciones
usando primer y
segundo condicional
 Completar oraciones
utilizando los modales
de posibilidad
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Prueba escrita de
comprensión de lectura
Mayo- Junio
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

10. CURSO: 2do Medio
SUBSECTOR Inglés:
DOCENTE: Elizabet Pandelara/Pamela Larrondo
TIEMPO ASIGNADO: Segundo Semestre
PLANIFICACION 2011
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS – ESTRATEGIAS
Present Perfect
Used to
Passive voice
Quantifiers (too, not enough)
Word order of phrasal verbs
So/neither + auxiliaries
Reported speech
Escuchar e identificar información especifica y general
Leer e identificar información especifica y general
Preguntar y responderutilizando el presente perfecto
Identificar las diferencias de uso del presente perfecto
con el pasado simple
Unir dibujos con vocabulario
Completar oraciones utilizando voz pasiva
Escuchar e identificar información específica y general
Leer e identificar información específica y general
Practicar sonidos vocálicos
Escuchar y colocar sonidos en orden
Unir oraciones con sus significados
Unir oraciones que contienen adverbios de cantidad con
su significado
Unir Frases Verbales con dibujos
Reestructurar oraciones
CAPACIDADES - DESTREZAS VALORES – ACTITUDES
-Compare
-Identify
-Relate
-Associate
-Deduce
Students will be able to listen to other’s opinions and respect
them

11. Planificación 2010
Docente : Elizabet Pandelara/ Pamela Larrondo
Curso: 2do medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 3: I used to be a rebel
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Utilizar el presente
perfecto para hablar
acerca de sus vidas
 Describir eventos
pasados utilizando el
“used to”
 Contrastar el pasado
simple con el presente
perfecto
 Utilizar la forma
presente y pasada de la
voz pasiva para hablar
acerca de inventos
 Utilizar vocabulario
para comprar boletos de
viajes
 Present Perfect
 Used to
 Passive voice
(Present and Past)
 Escuchar e identificar
información específica y
general
 Leer e identificar
información específica y
general
 Preguntar y responder
utilizando el presente
perfecto
 Identificar las
diferencias de uso del
presente perfecto con el
pasado simple
 Unir dibujos con
vocabulario
 Completar oraciones
utilizando voz pasiva
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Agosto
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios

12. Planificación 2010
Docente :Elizabet Pandelara / Pamela Larrondo
Curso: 2do medio
SUBSECTOR: Ingles
UNIDAD 4: Waking up is hard to do
TIEMPO:
APRENDIZAJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO / RECURSOS
 Utilizar “something,
anything and nothing”
en oraciones
 Identificar el uso de
“Quantifiers”
 Identificar “Phrasal
Verbs”
 Utilizar vocabulario
para expresar similitud
 Utilizar la estructura de
“So am I/ Neither am I”
 Utilizar vocabulario
para hacer llamadas
telefonicas
 Quantifiers (too, not
enough)
 Word order of phrasal
verbs
 So/neither + auxiliaries
 Reported speech
 Reader “XXXXXX”
 Escuchar e identificar
información específica y
general
 Leer e identificar
información específica y
general
 Practicar sonidos
vocálicos
 Escuchar y colocar
sonidos en orden
 Unir oraciones con sus
significados
 Unir oraciones que
contienen adverbios de
cantidad con su
significado
 Unir Frases Verbales
con dibujos
 Reestructurar oraciones
Prueba escrita
Guías de ejercicios
Revisión de libro de estudio
Presentación de diálogos
Prueba escrita de
comprensión de lectura
Septiembre - Octubre
Radio
Cd
Libros
Guías de ejercicios