1. LA DOCENCIA EN
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Resistencias, Compromisos,
Competencias

2. A modo de introducción
A continuación encontrarás una breve
caracterización del docente de EaD.
¿Cuáles son sus
compromisos? ¿Qué
resistencias aún persisten?
¿Cuáles son sus desafíos
actuales? ¿Cuál es el perfil
del docente de EaD?
Algunas respuestas a estos interrogantes…

3. 1. LA ENCRUCIJADA ACTUAL

4. 1. La encrucijada actual
Del saber sólido al saber líquido
 Pasaje de la cultura del formato libro a la de los
soportes digitales.
 Crisis de los métodos tradicionales de enseñanza.

5. 1. Las resistencias
• Concepción transmitiva del
conocimiento
• Aprendizaje por recepción
• Nuevas tecnologías con viejas
pedagogías
• Falta de reconocimiento del
tiempo de docencia en
entornos virtuales
• Desconfianza hacia las
tecnologías digitales
• Primacía del libro y la
presencialidad

6. 1. La encrucijada actual: los
espejismos
«Las nuevas
tecnologías tienen
efectos mágicos sobre
el aprendizaje»
Sobrevaloración de
experiencias informales.
Mitificación del
aprendizaje espontáneo

8. 2. Compromisos del docente
 Resolución de
problemas prácticos
 Búsqueda
información últil y
relevante
 Actitud positiva
hacia innovación
 Expresión y
comunicación
 Pensamiento crítico
 Trabajo colaborativo
en equipo

9. 3. Compromisos transversales

10. 4. Compromisos específicos
Disciplinar Pedagógico
Tecnológico
Competencias digitales
Investigador

11. 4. Compromisos específicos

12. COMPROMISOS
• Más actividades de aprendizaje.
• Aprendizaje formal-informal
• Entornos virtuales más
comunicativos, activos.

13. 5. El profesor a distancia: metáforas
Dj
Comunity
Manager
Content
Curator

14. APRENDIZAJE
INTERACTIVO
MOTIVACION
PEDAGOGIA
INNOVADORA