1. SESIÓN 2 REFLEXIÓN DEL CONTINUO QUE VA DEL PRESENTE AL PASADO Y DE NUEVO AL PRESENTE
Para comprender el presente es necesario conocer el pasado, desde
pequeños aprendemos a conocer nuestra historia familiar a base de
preguntas, testimonios, documentos, fotografías que nos trasladan del
presente al pasado, así conocemos cómo fue el abuelo, la tía, los primos,
etc…Qué acostumbraban hacer en familia y cómo hacían sus reuniones
familiares, cómo eran sus costumbres.
A partir de ahí nos damos cuenta por qué nos parecemos al abuelo, si somos
delgados o altos, por qué tenemos el cabello lacio o sea nos traslada al
presente.
Así como lo expuesto anteriormente sucede con todos los hechos históricos,
con las ruinas arqueológicas, con los restos humanos, con la evolución de los
seres y con los objetos.
Los restos humanos y arqueológicos, pruebas del pasado, trasladan al
investigador del presente al pasado y de nuevo al presente para comprobar
los hechos ocurridos, en los objetos como por ejemplo la estufa, el pasado se
presenta col los hornos de carbón, luego de petróleo y así hasta llegar al
presente con las estufas electrónicas.
A los alumnos se les debe enseñar historia trasladándolos del presente al
pasado y de nuevo al presente para comprender cómo la historia a
modificado y mejorado las costumbres, la medicina, los objetos, etc…