1. Aplicación de estrategias para la aprehención de la lecto escritura
Falta de acompañamiento de padres de
familia

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo mejorar la lecto escritura en los estudiantes del grado 2° con ayuda de los padres de familia?

3. OBJETIVO GENERAL
Propiciar en los estudiantes del grado 2º de la Institución Educativa Marco Fidel Suarez el afectó por la
lecto-escritura para mejorar el desarrollo académico en los mismos,, través de las TIC.

4. OBJETIVO ESPECÍFICOS
● Identificar los estudiantes del grado segundo con deficiencia en la lecto-escritura.
● Citar a los padres de familia de los niños que presentan estas dificultades.
● Implementar estrategias a travès de la lúdica que involucren tanto al padre de familia como a los
estudiantes.
● Aplicar por medio de las tic actividades de lecto-escritura

5. JUSTIFICACIÓN
Debido a la empatía existente entre el computador y las demás
ayudas audiovisuales se pretende inducir a los educandos a la
práctica de la lectura y la escritura, ya que utilizando los métodos
convencionales no se ha logrado acercar a los mismos con esta
práctica antes por el contrario se ha creado una reacción negativa en
ellos, por esto, pretendemos involucrar a los padres de familia en este
proceso con el fin de que los niños se sientan en un ambiente familiar
que les permita tomar esta actividad con toda la confianza y
naturalidad que los padres le pueden ofrecer

6. Los padres son la base fundamental y decisivo en la
conformación de la personalidad de sus hijos y la
socialización en el proceso educativo, por lo cual debe estar
acompañado en sus actividades escolares permanente.
Es deber del docente guiarlo y orientarlo con ideas claras y
acertada sobre la labor educativa, para que se eduquen de un
modo equilibrado, se preparen para la vida y así puedan ser
felices en este nuevo mundo. Solo esto se logra si se une
padre de familia, educando y docente y así poder aprovechar
las Tics.

7. Marco legal
Articulo 1 del profesorado.
El profesorado es agente fundamental de la educación y
contribuye con la familia, la comunidad y el Estado a la
formación integral del educando