El documento presenta el plan del Comité de Escuela de Padres de la Institución Educativa No 20386 "Jorge Basadre" para el año 2017. El plan incluye 4 sesiones de la Escuela de Padres con temas como los acuerdos para un buen clima escolar, la familia como escuela de amor, la autoestima y su influencia en los hijos, y la paternidad responsable. Cada sesión utilizará metodologías participativas para concientizar a los padres sobre su papel en la educación de los hijos.

1. “Año del Buen Servicio Ciudadano”
PLAN DEL COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES
1. DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa : Nº 20386 “JORGE BASADRE”
1.2. UGEL : N° 10 HUARAL
1.3 Director : Lic. Sergio Martinez Malca
1.4 Niveles : Inicial- Primario- Secundario
1.5 Turno : Diurno
2. COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE ESCUELA DE PADRES CARGO
Nilton Alex Castillo Ponciano Coordinador de Tutoría
Janderith Fiorela Champa Peña Asistenta social
Jesus Eusebio Diaz Norabuena Docente del Nivel Secundario
Julissa Campos Montero Docente del Nivel Primario
Lucia Ortiz Cordova Docente del Nivel Inicial
Rocio Romero Bonifaz Apoyo Educativo
Los 12 Tutores Docentes Tutores
3. DIAGNÓSTICO
PROBLEMATICA OBJETIVOS
Inadecuadocontrol del tiempolibre por parte de los padres. Concientizar a los padres de familia sobre sulabor enel hogar
de apoyo académicoa sus hijos
Inadecuados hábitos alimenticios por desconocimiento
nutricional de los alientos
Planificar el menú semanal para mejorar la calidad nutricional y
alimenticiade los estudiantes
Poca practica de valores éticos y morales Brindar a los padres de familia pautase información respectoa
su rol enel procesoeducativo yen la prevenciónde situaciones
de riesgo que pueden afectar a sus hijos
Poca participaciónde los padres enlos talleres de escuelade
padres por desconocimientode la función educativa de sus
hijos
Lograr la participación responsable de los padres en cada
actividadde la I.E. especialmente en el cumplimiento de la
función educativa de sus hijos por mediodel programa escuela
de padres, con el fin de mejorar los aprendizajes de calidad
4. PRESENTACIÓN
El proyecto “Escuela de padres” de la Institución Educativa, tiene como propósito principal la participación y
compromisode los padres de familiaenel fortalecimientoacadémicoysocioemocionales de sus hijos enlos diferentes
contextos enlos que ejercensus derechos ydeberes comoserespensantes que son. Además, busca generar una cultura
de participaciónyla búsqueda de solucionesa situacionesconflictivas o que impidanel adecuado desempeño de los
estudiantes.
Para la ejecuciónde este proyectose ha diseñado unplan de acción el cual se modificará anualmente y contempla
actividades pedagógicas, recreativas, lúdicas yreflexivas;todas orientadas hacia el padre de familiapara que asuma una
actitudpositiva enla toma de decisionesysolucione las dificultades que se presentan en el diario vivir de sus hijos;
además de brindarles acompañamiento necesariopara hacer realidad unverdaderoproyectode vida y mejorar así la
calidad de vida de las familias participantes del proyecto.

2. “Año del Buen Servicio Ciudadano”
5. JUSTIFICACIÓN
La Escuela Para Padresprovee a los padres las destrezas necesarias para hacer más fácil sutrabajocomopadres y les da
herramientas e ideas de como cumplir su rol de mejor manera.
Constará de sesiones conideasprácticas de cómo mejorar la comunicación connuestros hijos ytener una mejor relación
con ellos. Ofrece además soluciones a problemas que son comunes a la mayoría de los padres.
La comunidadde Aucallama, necesitanuna nueva generación de familias, unidas, educadoras, optimistas, creativas y
emprendedoras. Unas familias que con profundos valores cimente en sus hijos un verdadero compromiso de
crecimiento, padres que respondana las necesidades personales de su núcleo familiar y de su contexto social,
motivados por el cambio ypor lograr metas propuestas, comprometidos con el desarrolloycalidad de vida de sus hijos.
De acuerdoa esta necesidadsurge una propuesta sistemática, estructurada y permanente como es la “Escuela de
padres” que pretende que la educaciónenla InstituciónEducativa “Jorge Basadre”, sea integral, uniendo a padres,
directivos, docentes, estudiantesycomunidadengeneral, comoactores principales en la formación de la sociedad.
Es oportunoseñalar en la InstituciónEducativa, se presentan casos de estudiantescon dificultades en el rendimiento
académico y en el desempeño de su comportamiento. Estudiantes que requieren de mayor apoyo familiar.
Es conveniente señalar que esta propuesta puede generar resistencia, dado que enmuchasoportunidades confrontará
conocimientos yactitudesprevalecientesenel medio cultural y que lograr la adquisición de nuevos patrones de
pensamientoyconducta noes fácil por loque se requiere de práctica, repetición, dedicacióny paciencia. Para ello se
requiere que el cuerpo de docentes esté consciente de su papel de orientador, independientemente de su
responsabilidad directa con la propuesta.
Sin duda alguna el éxito de la escuela de padres dependerá del compromiso de los docentes, directivos y del apoyo
continuo de los padres de familia para mejorar la calidad de la relación familiar y escolar.
6. OBJETIVOS
 Realizar talleres prácticos que permitan al padre de familia y a su hijo, generar conocimientos a partir de
experiencias prácticas de cooperación.
 Adquirir una cultura de acompañamiento del padre de familia en las tareas escolares de sus hijos.
 Resaltar los valores positivos de los padresde familia para una mejor auto-estructuraciónyasí transmitirlo a
sus hijos.
 Propiciar momentos de reflexiónentornoa situaciones de la vida cotidiana ydinámicasde funcionamiento del
grupo familiar.
 Identificar y analizar las diferentes etapas que cumple una familia en su ciclo vital.
 Promover la comunicaciónentre los integrantes del núcleofamiliar ycon el entornode la comunidad a fin de
fortalecer los vínculos sociales.
 Estimular enpadres y madres de familia el desarrollo de habilidades y actitudes que contribuyan al
crecimiento integral de los hijos y del grupo familiar.
 Identificar oportunamente las situacionesproblemáticasque se suscitanal interior del grupo familiar o en
alguno de sus miembros.
 Promover entre los miembros del grupofamiliar el cumplimiento de sus distintos roles para contribuir al
sentido de unidad entre todos.
7. SOPORTE TEÓRICO
La familia constituye la unidadsocial básica ysu tarea más importante consiste en realizar un proceso relacional que
permita la estabilidad del grupofamiliar ysocial. El hombre es por naturaleza un ser de relaciones y a través de estas
logra sumadurez ysu plena realización que le permitencumplir sus obligaciones ylograr sus derechos y aspiraciones.
La escuela de Padres se orienta hacia una filosofía transpersonal dentro de una metodología dinámica de
autoaprendizaje endonde enun ambiente cálido yagradable se compartanexperiencias yvivencias que permitanllegar

3. “Año del Buen Servicio Ciudadano”
a decisionesyacuerdos prácticos que seanmotivadores de uncambiode actitudyde un mayor compromiso dentro y
fuera del hogar.
¿QUÉ ES LA ESCUELA DE PADRES?
Una escuela para padres, es ungrupode padres que se reúne voluntariamente para recibir una formación continuada en
los papelesmás importantes, ser esposo, ser padre, ser trabajador, para mejorar así las relacionesfamiliares, sociales y
económicas.
¿POR QUÉ UNA ESCUELA DE PADRES?
El progresode las demás ciencias ha impulsadoel avance de las ciencias de la educación;sin embargo, estos avances
pocas veces estánal alcance de las personas interesadas, impidiendoel accesode la mayoría de los padres de familia.
Todo el mundo culpa a los padres de familiapor los problemas de la juventud. Los expertos en saludmental se quejan
de que todocuanto sucede es por culpa de los padres de familia, después de examinar el número enaumentode niños y
jóvenes que presentanproblemas emocionales serios, que los conviertenpsicológicamente eninválidos, víctimas de la
droga o del alcoholismo.
Esta sintomatología que estánpresentando los jóvenes se debe al hecho de que no existe una carrera para formar
padres. Se llega a la tarea de padres conuna historia personal ycon una imagen estereotipada de loque significa actuar
como padres.
Frente a este hecho, algunos padres de familia comprendieronque la reacción tenía que ser la de tratar de comprender
y analizar loque estaba sucediendo, capacitándose para estar abiertos a loque fuera razonable, aceptandola situación
de ser educandos permanentesyfue así comosurgieronlos movimientos de escuelaspara padres enel mundo, más que
como una moda, como una necesidad.
En Francia se creóla primera Escuela de Padres en el mundo FEDERATION NATIONALE DES ECOLES DE PARENTS ET DES
EDUCATEURS, fundada en París.
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA DE PADRES
1. La familia es la primera responsable de la educaciónde los hijos ydebe ser ella el primer sujeto – objeto de su
formación.
2. Es deber de los padrescrear un ambiente de familia animado por el amor hacia la familia que favorezca la
educación integral de todos los miembros que la conforman.
3. La escuela de padres comorespuesta a la urgente necesidaddel presente momento, inserta a los padres como
agentesactivos de sumisma educación yse propone dentro de sus objetivos acompañarlos en este proceso.
4. La escuela para padres tiene comomisión prioritariaformar a los padres en sutarea de agentes de cambio en la
sociedad.
5. La escuela para padres debe orientar a la familia dentro de las bases ideológicas del grupo familiar.
FILOSOFÍA DE LA ESCUELA DE PADRES
La familia, célula básica de la sociedadyprincipio de la vida, “primera educadora de los hijos y formador de personas
capaces de trabajar por el desarrollo”, debe encontrar caminos que el permitan responder a esta delicada tarea de
constituirse en presencia humana en la gestación de una nueva sociedad.
8. METODOLOGÍA
La metodología que se utilizará para ejecutar lasactividades de la “Escuela de padres” de la Institución será expositiva,
participativa ydinámica, motivando a padres de familiashacer los actores deltaller. Organizandoacciones reflexivas que
generan compromisos para una mejor integración de la familia basadrina.
POBLACIÓN
El proyecto Escuela de Padres va dirigido a los padres de familia de La Institución Educativa.
TIEMPO DE DURACIÓN

4. “Año del Buen Servicio Ciudadano”
El proyecto Escuela de padres, se ejecutará cuatro veces al año con un tiempo de 2 horas.
9. RECURSOS
HUMANOS: directivos, coordinadores, jerárquicos, docentes tutores y padres de familia.
LOGÍSTICOS: por el área de tutoría y la institución. (material de escritorio, equipos tecnológicos, aperitivos)
ECONÓMICOS: Los gastos que demanden las actividades son solventadas por el área de tutoría .
DIDÁCTICOS: Carteles, afiches, lecturas reflexivas, revistas, papel periódico, lapiceros, videos, etc.
10. PLAN DE ACCIÓN
ESCUELA DE PADRES
TEMA # 1
LEMA “NUESTROS HIJOS NOS NECESITAN”
FECHA: 19 de mayo de 2017
TEMA: “Acuerdos y compromisos para un buen clima escolar favorable de aprendizajes”
OBJETIVO: Establecer pautas y lineamientos para crear buen clima escolar.
RESPONSABLES: Emiliano Anaya Guillermo
Jesus Diaz Norabuena
Esther Quichiz De La Cruz
PROCESO METODOLÓGICO:
 Presentación PPT
 Visualizar videos
 Socialización del proyecto
 Conclusiones
 Recomendaciones
ESCUELA DE PADRES
TEMA # 2
LEMA “LA FAMILIA RESPALDALA EDUCACION DE LOS HIJOS”
FECHA: 21 de julio de 2017
TEMA: La Familia:Escuela de Amor. Educaciónycrianza de los hijos.
RESPONSABLES: John Tucto Rosado
Nilton Napa Antuncar
Magda Guija Barreto
OBJETIVO: Fortalecer los vínculos familiares como motor del desarrollo personal y social.
PROCESO METODOLÓGICO:
 Presentación PPT
 Visualizar videos
 Socialización del proyecto
 Conclusiones
 Recomendaciones
ESCUELA DE PADRES
TEMA # 3
LEMA “MI AUTOESTIMA INFLUYE EN LA FORMACION DE MIS HIJOS ”
FECHA: 29 de setiembre de 2017
TEMA: “Autoestima clave del desarrollo personal y Alimentación posibilidades de salud”.
RESPONSABLES: Yuri Ramirez Cirilo
Juan Tineo Choque
Gerardo Buitron Felix
OBJETIVO: Fortalecer la autoestima de los padres para un mayor beneficio de s us hijos.
Implementar los estilos de vida saludable desde los hogares.
PROCESO METODOLÓGICO:

5. “Año del Buen Servicio Ciudadano”
 Presentación PPT
 Visualizar videos
 Socialización del proyecto
 Conclusiones
 Recomendaciones
SCUELA DE PADRES
TEMA # 4
LEMA “Padres, ejemplo a seguir por sus hijos”
FECHA: 24 de noviembre de 2017
TEMA: Paternidad responsable ¿Soy de ejemplo a mis hijos?
RESPONSABLES: Mirtha Gonzales Suarez
Edgar Cardenas Guevara
Cristian Flores Altamirano
OBJETIVO: Fomentar los principios básicos de la familia, basados enel ejemplo vivencial de las figuras parentales a
través del establecimiento de los lazos socios afectivos.
PROCESO METODOLÓGICO:
 Presentación PPT
 Visualizar videos
 Socialización del proyecto
 Conclusiones
 Recomendaciones
Aucallama, abril de 2017
Coordinador de Tutoría
Asistenta Social
Docente Nivel Primaria
Docente Nivel Inicial